语文人教版四年级上册有世界地图引起的发现.ppt

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1、8世界地图引出的发现汝南县留盆镇前徐小学张阳学习目标1.我会认识7个生字，能联系上下文，理解本课词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。学习指导一内容：初读课文，整体感知。要求：1.独学：轻声读课文，读准字音，读通句子。2.对学：挑出一些生字或词语，考查同桌是否能够读准或理解。3.组学：提出不理解的词语，组内共同帮助解决。（8分钟）学情展示一展示主题：我是小小识字员。要求：开火车轮读下列词语。静谧资料召开起源枉费心机精神大振不可思议浩如烟海学习指导二内容：观察读文，相互印证。要求：快速默读课文，填空：（）在（），发现了（）。（魏格纳）在（病房的世界地图上),发现了（

2、非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合)。学习指导三1.观察世界地图或地球仪，找到南美洲巴西的陆地和非洲西海岸的几内亚湾，看看是否像魏格纳说的那样。2.组学：讨论你发现了什么?这样的发现，引发了魏格纳的什么奇想？偶然发现——陆地海岸线惊人吻合学情展示二展示主题：我是小小分析家。（说出魏格纳发现大陆漂移学说的过程。）要求：大组长主持分工，可以采用板书、朗读、讲解等方式进行展示。发现一：突然，他的手指了下来，在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！慢停盯观察仔细非洲的西海岸南美洲的东海岸形状吻合发现二：他

3、精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。发现三：魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己的这个想法告诉了他。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。他充满信心，又做了很多考证工作。1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的假说

4、，引起了地质界的震动。巩固提升：1、在括号里填上合适的词语。（）的性格（）地出神（）的病房（）地吻合（）的海岸线（）地叩门2、读一读，选词填空。不可思议浩如烟海枉费心机坐卧不安（1）白费心思。（）（2）不可想象，不能理解。（）（3）形容资料很多，像大海的水一样无法计算。（）（4）坐也不是，睡也不是，形容非常烦躁不安。（）