会考技术应用题专题复习.ppt

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1、一、考题回首二、考题解读三、解题策略四、拓展延伸会考技术应用题专题复习例：（2012年浙江会考）孙丽发现家里使用的开放式鞋柜(如图所示）有如下问题：鞋柜档板间的高度过高，鞋帮稍低的鞋子放置时剩余空间较大;鞋柜深度不够，稍大的鞋子放进后会露出少部分后跟。于是她想改进鞋柜的内部结构，要求：A.鞋柜装上门；B.至少能放置九双鞋子（含儿童鞋）和一双靴子;C.能放高帮或高跟鞋。请你帮助孙丽对鞋柜进行改进，解决上述问题达到要求，并完成下列各题。(1)在设计之前需要收集相应的信息，下列信息中：①单只鞋子的相关尺寸:成年人大码低帮鞋（长、宽、高）大约为300mm

2、×100mm×100mm;高帮鞋大约为300mm×100mm×200mm。单只靴子大约为280mm×100mm×550mm;②鞋子的材料；③木板的厚度；④柜门的安装方式。你认为不需要收集的是▲(在有“▲”处填上相应的序号）。(2)用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明。(3)请在草图上标注档板的间距。(4)制作完成后需要对鞋柜进行技术试验，这些试验包括：①档板与鞋柜的连接是否牢固的试验；②鞋子取放是否方便的试验；③柜门转动是否灵活的试验；④鞋柜放置时是否稳定的试验；⑤柜门关上后是否合缝的试验等。其中属于强度试验的是▲(在有“▲”处填上相应的序号

3、）一、考题回首二、考题解读1、问题归纳（1）收集信息；（2）设计方案（绘制草图，解决问题——“改进鞋柜的内部结构”）；（3）标注尺寸（标注档板的间距）（4）技术试验。2、问题解答（1）②（2）240460900220440挡板倾斜均分（3）（4）①挡板倾斜均分三、解题策略1、读题：明确问题方法：在草稿纸上罗列出问题2、议题：明确重点问题、构思解决问题的方案3、解题：针对问题，逐一解答方法：A、在问题的后面列出题目要求，在要求的后面写出你的解决方案；B、在草稿纸上粗略地勾勒出你的方案；C、对你的方案进行验证，看是否符合题目要求，完善方案。提示：1、

4、草图要有立体感（看得见的线画，看不见的线不画）；2、尺寸标注要合理、规范；3、连接方式要合理（连接方式与材料要对应）；四、拓展延伸（学业水平考试样卷）李明想为老师设计一种挂在办公桌边（图甲）的排钩，以方便老师挂衣、帽。在收集信息时他发现自己家的排钩（图乙）中各个钩子间的距离不能调整，不使用的钩子会妨碍相邻钩子的使用，同时也不方便安装在办公桌边。经过分析之后，他提出了排钩的设计要求：①排钩中钩子的间距可以调整；②排钩可以直接悬挂（不用螺钉或粘胶）在办公桌边上使用。请完成下列各题。（1）用草图表达你的设计方案，标注主要尺寸，必要时用文字说明。（2）制

5、作完成后需要对挂钩进行技术试验，这些试验包括：①与桌子的连接是否牢固；②挂钩上取放物品是否方便；③挂钩是否会损坏悬挂物品；④挂钩安装是否方便。其中属于强度试验的是。设计构思：可转动可滑行将组件卡牢在面板中，可左右推动，根据需要改变各组件的间距8010450挂钩挂在桌子边上（1）（2）①课堂小结：1、读题：明确问题2、议题：明确重点问题、构思解决问题的方案3、解题：针对问题，逐一解答提示：1、草图要有立体感（看得见的线画，看不见的线不画）；2、尺寸标注要合理、规范；3、连接方式要合理（连接方式与材料要对应）；