语文苏教版二年级下册雨后PPT.ppt

《语文苏教版二年级下册雨后PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第5课雨后语文S版二年级下册雨后荷花新课导入雨后竹叶雨后彩虹妈妈，下雨了。当然可以。让我们出去玩会儿好么？下雨了，伙伴们快出来玩了！空气真好！小朋友们都在干嘛呢？雨后的我们好开心啊！雨后总会给人们带来很多快乐，无论是雨后清新的空气，还是清凉的微风，都令人难忘。小朋友，每次下雨以后，你是怎么玩儿的呢？玩得开心吗？快去看看课文里的这对小兄妹是怎么玩的吧！目标导学1.会认、会写本课生字。积累“海洋、赤脚、妹妹、神仙”等词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能体会人物内心的欢乐和兴奋。（重点）3.感受儿童生活的丰富多彩，激发热爱生活的思想感情。（难点

2、）作者简介冰心（1900—1999）,原名谢婉莹，原籍福建长乐，出生于福州。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。以写作诗歌、散文著称于中国文坛，小诗尤为杰出，表达了对爱与人生真谛的执着追求。主要作品：儿童文学作品《寄小读者》、诗集《繁星》《春水》等。扫除生字障碍赤仙拍洋妹神脚哥chìxiānpāiyáng赤子赤脚赤红赤诚水仙神仙拍手拍球球拍拍卖海洋大洋喜洋洋姐妹小妹弟妹表妹神奇神气神仙神话脚步脚印山脚手脚大哥表哥赤脚飞溅妹妹滑倒摔跤淋雨裤子糟糕辫子嘴唇裙子痛快神仙拍打海洋哥哥chìjiǎojiànmèihuáshuāijiāolínkùzāogāobiànc

3、húnqúntòngshénxiānpāiyánggē我会读赤脚飞溅妹妹滑倒摔跤淋雨裤子糟糕辫子嘴唇裙子痛快神仙拍打海洋哥哥第5课雨后自由大声地读读课文，把不认识的字画出来，借助拼音读准确。整体感知课文写了雨后小朋友玩水、踩水的欢乐场景，那么多快乐似神仙的孩子，你最喜欢小诗中的谁呢？为什么？请你把描写他的句子找出来读给大家听听。nènlǜ嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群chìjiǎo赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。广场成了欢乐的海洋，你仿佛看到了什么？深入探究小哥哥使劲地踩着水，jiàn把水花儿溅得高高。huá他喊：“妹，小心，滑！”jiāo说着

4、自己就滑了一跤！你觉得这个小哥哥怎么样？他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。小哥哥心里在想什么？你能学学这小哥哥的样来说说吗？小哥哥滑了一跤，把裤子弄脏了，可是为什么嘴里喊着糟糕，糟糕，脸上却发射出兴奋和骄傲呢？合作讨论tiáo小哥哥很调皮，他觉得这样很好qù玩，找到了生活的乐趣。小妹妹怎样玩水？谁能学着她的样来演一演？juēbiàn小妹妹撅着两条短粗的小辫，jǐnkù紧紧跟在泥裤子后面，她咬着唇儿chúntíqún她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己shuāitòngkuàijiāo也摔这么痛

5、快的一跤！小妹妹心里在想什么？她那么小心地跟在哥哥后面，可是为什么心里希望也摔一跤？tíxǐngdiē听了哥哥的提醒，又见哥哥跌了一跤，想玩水又有些害怕，可是她太喜欢雨水了，觉得哥哥这样xiànmù子很有趣，好羡慕哥哥。她为有这样的哥哥而感zìháo到快乐和自豪。合作讨论课堂小结本文通过描写一对兄妹在雨后的广场上赤脚踩水嬉戏的欢快情景，表现了少年儿童无忧无虑的快乐生活。童年是快乐的，哪里都是我们嬉戏欢乐的好去处，我们在那甜蜜的经历中，学会了坚强和勇敢。板书设计让我们一起来分角色进行朗读吧！我还会表演呢！拓展训练你能学着课文中写小哥哥、小妹妹一样，把其他小朋友玩水

6、踩水的情景画一画或者写一写吗？课后题参考答案1.有感情地朗读课文。背诵课文。（1）朗读指导：文章富有童趣，读的时候要欢快一些，入情入境。如第2小节的“使劲”“踩着”“高高”几个词语要重读；“妹，小心，滑！”要读得急促，体现出小哥哥对妹妹的关心；第3小节的最后一句要带着激动的语气读，以形成前后对比。第4小节要快读，最后一句要突出小女孩心中的渴望。（2）背诵指导：全诗分为四个小节，背诵前先弄清每个小节写了什么内容，记住每个小节的关键词，一边读一边想象画面内容，逐渐地背诵课文。2.你喜欢“小哥哥”吗？把你的想法和同学说一说。喜欢。因为小哥哥非常憨厚可爱，对小妹妹也非常

7、关心。他使劲地踩水，虽然摔倒了，浑身是泥，却感到非常高兴，他玩得多痛快呀！我真想和这个小哥哥一起去踩水。3.填一填。（）地踩水（）地跟在后面（）地跑（）地叫起来高兴使劲紧紧小心猜一猜1.”十“字推走”亦“上点。2.”人“在”山“旁。3.小”手“白又”白“。4.三滴水珠碰上“羊”。5.先贴告示后”申“明。6.“月”亮虽无足，“却”能行千里。7.”可“上”可“下。赤仙拍洋神脚哥近义词欢喜---欢乐快乐---高兴小心---当心好像---仿佛骄傲---自豪反义词糟糕---精彩欢喜---悲伤骄傲---谦虚后---前说说这节课你有什么收获呢？