本科论文初稿范文.doc

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1、本科论文初稿范文　　嘉应学院毕业设计题目基于ASP.NET的网络课堂系统申请学位工学学士系别计算机科学与技术专业计算机科学与技术学生姓名李建新学号2031111106导师姓名罗予东xx年5月19日网络课堂系统I中文摘要二十一世纪以来,随着宽带的家庭化和普遍化,网络被运用到许多全新的领域，课堂也不例外。　　传统的教育模式已经明显地不适应时代的要求，网络教学便应运而生。　　在互联网日益发展的今天,借助网络来进行学习的人群越来越多,网络学习不仅可以为在校学生提供一个吸收课外知识的空间,更能为那些工作中的人提供一个补充知识的平台。　　所以建立一个能够真正发挥在线学习的网站已

2、经是我们的迫切需要。　　本系统针对目前的在线学习系统出现的普遍性问题，设计了在线上课、举手发言、在线报名、我的书桌、电子商务和后台管理六个模块，基于B/S方式，学员可以随时随地学习；提供了SQLServer版供用户使用；对学员客户端硬件条件无任何要求；内置电子商务模块，让学员交学费变得简单，轻松；采用皮肤模板呈现技术，让学习界面随时改变，通过上述改进本系统具有更快的速度、更强健的安全性和更优越的稳定性。　　从我国的现实情况看，二十世纪的教学模式基本上都是以教师为中心。　　这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程，便于师生之间的情感

3、交流，因而有利于系统的科学知识的传授，并能充分考虑情感因素在学习过程中的重要作用。　　其严重弊病则是完全由教师主宰课堂，忽视学生的主体认知作用，不利于具有创新思维和创新能力的创造型人材的成长（按这种模式培养出的绝大部分是知识型人材而非创造型人材）。　　因此网络教学势必成为现代教育的发展趋势，而建设一个功能强大，安全性好网络课堂系统便是网络教学的必由之路，也是解决现代教育弊病的根本方法。　　本文讲述的是如何定制一个面向教师和学生的网络课堂系统，系统开发的主要任务是实现与在线课堂学习相关的各种信息的系统化、规范化和自动化。　　网络课堂系统0第一章网络课堂系统概述1.1系

4、统开发背景xx年被称为中国网络业的“宽带年”。　　中国电信、中国联通等基础运营商在全国的骨干网建设上投下巨资，宽带“最后一公里”成为目前竞争的焦点，其接入热潮已经在全国各大城市兴起，宽带建设正在上演一幕“圈地运动”。　　以教师为中心的教学模式在教育事业中的作用确实是不可磨灭的，但其严重弊病在于它在学习理论方面的基础是行为主义。　　这种教学模式长期统治我国各级各类学校的课堂就使行为主义学习理论在我国各级各类学校中有着根深蒂固的影响。　　网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念，过程，方法以及师生角色诸多深

5、层面赋予教学以新的含义，而这一切，都源于网络教学所具有的三个基本特性:老师劳动的创造性、知识信息的整合性、教学过程的合作性。　　因此，网络课堂系统的开发正符合广大师生的迫切希望。　　1.2系统描述网络课堂系统是一个面向教师和学生的系统，系统以学生为核心,提供尽可能多的人性化功能,比如学生的星星数提醒，学生课室剩余时间提醒等。　　系统采用面向对象设计，将数据库操作封装在类中，使得程序结构清晰并易于维护。　　同时系统采用界面与业务逻辑分离的四层架构，将业务逻辑封装在组件中，使得系统的安全性、可靠性、重用性和扩展性都大大提高。　　1.3系统任务系统开发的总体任务是实现与在

6、线课堂学习相关的各种信息的系统化、规范化和自动化。　　为学生提供了一个高效率、高质量的在线学习方式，解决了传统教学模式的弊病，使教学的发展进入了一个新的阶段。　　1.4系统目标网络课堂系统开发的主要目标1．提供安全、友好的操作环境。　　2．实现与在线课堂学习相关的各种信息的系统化。　　3．实现与在线课堂学习相关的各种信息的规范化。　　4．实现与在线课堂学习相关的各种信息的自动化。　　5．提供一个高效率、高质量的在线学习方式。　　1.5系统工作原理本系统采用数据库存储、数据库访问、业务逻辑、用户界面相互独立的四层架构设计，它的工作原理如图1-1所示用户界面层业务逻辑层

7、数据存储层学生发出请求数据库界面组件返回请求信息返回数据图1-1系统工作原理图1.6系统特点网络课堂系统具有如下特点?四层结构设计本系统采用四层结构设计，即程序逻辑结构分为用户界面层、业务逻辑层、数据库访问层、数据存储层。　　各层在实际的物理结构上也是相互独立的。　　业务逻辑与数据库访问、用户界面与业务逻辑分离，使系统的安全性、可维护性、重用性和扩展性都大大提高。　　?面向对象设计系统将学生、教师等都封装成类，同时每个类都有自己对应的集合类，从而提高了对数据库操作的安全性的程序的可扩展性。　　?更优越的稳定性由于采用B/S，所以只要你的电脑拥有一个浏览器（推荐I