语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习.doc

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1、语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共19题；共104分)1.（9分）我的日记春天到了，我men_______在校园里洒下huā_______的种子。不久，lǜlǜ_______的小芽长出来了。我men_______常常给huā_______浇水，锄cǎo_______。一天，我men_______看见huā_______开了，颜色hónghóng_______的，艳艳的，真美呀！2.（9分）

2、看拼音，写字词。yángyì_______  yǔnxǔ_______  hūxiào_______xuānnào_______  diāoxiè_______  bǐcǐ_______tiěqiāo_______  shùchà_______  sèsèfādǒu_______3.（4分）写出下列句子中划线词语的反义词。①工作人员迫切的语气让他犹豫了。_______②许多市民纷纷慕名前来看望这位真诚得有些“愚蠢”的普通人。_______、_______③他心里还有一丝气愤和鄙夷。_______4.（2分）选词填空。缓慢   缓和我的语气_______下来，

3、轻轻地问：“你们听懂了吗？”我们_______地走在林间的小路上。5.（7分）词语巧积累。_______喜若狂    怦然_______    不可思_______   熠熠生_______第8页共8页随_______而来    半_______半_______6.（8分）对号入座填词语。因为……所以……   只要……就……如果……就……     即使……也……①她_______说是自己购买的，别人_______没有权利获取那笔巨款。②_______工作的原因，他耽搁了归程，_______他没能及时兑奖。③_______他有这样的心意，_______无法把礼

4、物送到我的手中啊。④_______他今天不来，我_______自己去北京。7.（5分）句子加工厂。①面对这种可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。（改成肯定句）②几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？（改成陈述句）③它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。（仿写句子）④林海燕激动地说：“终于把你盼来了!”（改成转述句）8.（13分）按要求写句子。（1）照样子，写句子。例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。①妈妈带领_______。②_______带领_______。例：我画了个彩色的太阳，送给春天。③爸爸画了个_______，送给_

5、______。④_______ 画了个_______ ，送给_______ 。（2）连词成句。第8页共8页⑤比金子     阳光    宝贵    更⑥捉鱼      我   给你吃   到河里9.（5分）抄写词语中奖       愚蠢            投注10.（5分）把肯定句改成双重否定句这是一个真实的故事。11.（5分）把陈述句换成把字句①彩票他没有交给他人。②他递给他书。12.（2分）把下列词语补充完整。欣喜_______     毫无_______13.（5分）将下列陈述句改成反问句①我不会少你钱的。②终于把你盼来了。14.（2分）给加横线字

6、注音撂下_______    兑奖_______15.（3分）查字典“彩”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______16.（5分）扩句①他反应不过来。②他看彩票。17.（5分）缩句①这是一个真实的故事。②他拿着七百零七元钱来到投注站。18.（5分）说出下列句子的修辞手法第8页共8页领到五百一十八万元巨奖时，他还仿佛在梦中一般。19.（5分）将下列句子改为陈述句。①这难道不是一个真实的故事吗？②第二个电话不是又随即而来了吗？二、阅读题(共4题；共22分)20.（5分）读《我最好的老师》，按课文内容填空。这是一种终生受益的教训,怀

7、特森先生让我还有我的同学明白了一个什么重要的道理？21.（5分）解释下列词语。①天资聪颖：②豁然开朗：22.（7分）阅读我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（1）选择恰当的理解。①“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（）A．拟人       B．比喻 

8、      C．夸张②文中一系列的动作描写，表现了“