综合实践小稿范文.doc

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1、综合实践小稿范文　　!《购物袋与生活》综合实践活动总结这学期，结合学校的办学特色，我班的综合实践课以“购物袋与生活”为主题开展了实践调查活动。　　这个活动我们是分五个阶段进行的在活动期间我们全班分成了4个大组，每个大组又分成2个小组，自愿组合。　　活动时间主要是利用星期日，课外时间进行调查，每周三进行指导与汇报交流等。　　现在就本学期的活动分主题做如下总结　　1、“购物袋与生活”活动总结开展这一活动，学期综合实践活动的主题“购物袋与生活”，学生通过上网找寻有关购物袋的资料，孩子们发现现在购物袋真是热门话题

2、，涉及的内容真不少。　　我让孩子根据自己上网了解的情况，自由的选择活动主题。　　大家经过讨论共确定了6个小主题，有什么是购物袋、购物袋对环境的害处、购物袋与我们生活的关系等等，大家通过走访超市，采访身边的朋友，上网查找资料、查阅图书，实地调查，收获很多，有的以采访日记的形式向大家汇报采访的过程，有的以图片的形式向大家展示，有的以记录的形式向大家交流，通过活动提高了学生的口语能力和社交能力。　　有一部分同学平时胆小，不爱言语，社交范围小，通过这次活动，他们接触了社会不同性格、不同职业的人，在不知不觉中锻炼了

3、口语，提高了社会交往的能力。　　培养了学生对不同的人采访后，要进行记录、、分析；对所查阅的资料要进行选择删减、归类，无意中，就要训练自己的分析能力。　　开展活动以来，图书组的同学去图书馆的次数增加了，虽然，有些资料在图书室中无法查到，但他们从书中学到了不少其它的知识。　　有条件的同学学会了上网查资料，他们对高科技的电脑充满了好奇和喜爱，增强了学生健康的意识，学生在这一系列的活动中，学到了不少购物袋的知识。　　锻炼了学生的综合能力，在活动中，学生要调查、要走向社会、要动手操作。　　学生的实践能力就会得到锻炼

4、，活动后，要资料、汇报情况、写感想、写倡议书，学生的思维能力、概括能力、口语能力，写作能力无疑会要得到一些锻炼。　　总之，在综合实践活动中，学生虽然干不出惊天动地的事来，但是我想，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我的欣喜之处。　　简介:我们选择了“爱护水资源”这一课题开展综合实践活动，让学生在不断地体验、实践中发展对自然的关系和强烈的社会责任感。　　增强学生的环境意识，激发他们爱护水资源、珍惜每一滴水的决心，从我做起，保护好人类赖以生存的水环境。　　教学准

5、备　　1、搜集资料，了解水的一般性质和水的作用。　　2、通过各种有效方法，了解我国水资源情况。　　3、就近观察有哪些水浪费和水污染的情况，可搜集有关图片、文字等。　　步骤:　　1、先选题------《爱护水资源》　　2、　　2、设计方案-------了解水的一般性质及作用、了解水资源及我国缺水情况、提出号召“节约用水、保护水资源我先行”　　3、小组合作与分工l学校调查组:调查学校有没有浪费水的现象.l家庭调查组:调查家庭有没有浪费水的现象.l社会调查组:调查社会上有没有浪费水的现象.l水资源组:调查废水,

6、污水对人的危害.l小测量组:测量没有关好的水龙头,一整天能流多少水.l调查形式:上网搜集,剪报,日常记录,　　4、各小组定好方案，各就各位进行调查、收集资料等。　　5、成果展示举行“护林水资源”的图画比赛。　　6、结题反思延伸拓展。　　水在生活中无处不在，人类生活中每时每刻都缺不了水，而现在随着社会经济的发展，水资源却受到不同程度地污染，水资源荒竭敲响了人类护水、节水的警钟。　　我们应该从小就让学生了解有关水的知识，激发他们护水、惜水的激情。　　通过"保护水资源"活动主题的研究,让学生意识到保护水资源的重

7、要性和紧迫性,养成学生良好的节水,爱水习惯.!《纸和我们的生活》综合实践活动方案设计　　一、课题的由来纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。　　同时，造纸术还是我国的四大发明之一。　　纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。　　学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。　　恰巧在一次与学生的课外座谈中，我请他们谈一谈对身边的哪些事情有个人的想法？学生们情绪高涨，提出了很多。　　我认真

8、倾听，细心观察，当有一位同学提出，“每天扫地时，总要扫出很多纸，一次两次都撮不干净，能否想个好办法来解决”时，全班同学响应强烈，各抒己见。　　由此，我做出判断，这个问题在学生中间肯定是他们比较关心的。　　果然，在其他班也出现了这种情况。　　由此，在全体学生的主动参与下，我们确定了以“纸”为主题开展一次综合实践活动。　　课题是“纸和我们的生活”。　　此次活动，学生表现出了空前的热情，他们不但积极参与活动的全过程，而且提出了很多解