人教版（新课标）三年级下学期语文期末测评（1）（II ）卷.doc

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1、人教版（新课标）三年级下学期语文期末测评（1）（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写词语。(共1题；共5分)1.（5分）看拼音，写词语。zhōngyǐjǐngxǐshǒuyīgòngzuòxià分________________________________________二、给划线的字选择正确的读音(共1题；共3分)2.（3分）选择正确的读音。①拉弦________(lāxián) (l

2、āxuán) (lāgōng)②半晌________(bànxiáng) (bànshǎng) (bànxiàng)③教诲________(jiàohuì) (jiāohuì) (jiàohuǐ)三、比一比，再组词。(共1题；共9分)3.（9分）火眼金睛，辨字组词。职________    搞________    辫________织________    稿________    辨________识________    高________    辩________四、画出并改正下列句子中的错别字。(共1题；

3、共16分)4.（16分）组词语第12页共12页需________  祭________  怨________  核________  渴________  已________儒________  察________  愿________  咳________  喝________  己________处     chù________      chǔ________恶     wù________      è________五、读一读，选一选。(共1题；共6分)5.（6分）写出下列词语的近义词。赞美______

4、__   甘甜________纯洁________   荡涤________哺育________   回荡________六、照样子改写句子。(共1题；共5分)6.（5分）把肯定句改成否定句①我是个好学生。②我们要遵守课堂纪律。七、我会给句子排排队。(共1题；共6分)7.（6分）根据课文内容排列下列句子________普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。________普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。________普罗米修斯获得了自由。________众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。________地球上没有

5、火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。________希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。第12页共12页八、佳句积累。(共1题；共15分)8.（15分）根据情境，填上恰当的词语、古诗句、歇后语、名言谚语。（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了“________”“________”“________”等词句；来到草原，我不禁想起了“________”“________”“________”等词语；乘舟荡漾西湖，我想起“________，______

6、__”等古诗句；登上泰山，我想起“________，________”等古诗句。（2）今天，我犯了错误，被班主任“请”到办公室，我的心像________。（填歇后语）（3）当我做事情想半途而废时，爸爸总是对我说：________。（填诗句）（4）你知道的有关自然现象的谚语是：________。（5）我们六一班与六二班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差而以失败告终，这真是“________——________”。（填歇后语）九、阅读课文片段，完成练习。(共1题；共19分)9.（19分）阅读下文，回答问题读诗小时候读

7、诗，完全是父亲强制的。只觉得诗读起来朗朗上口，至于意思完全不知，仅为完成任务而读。懂事了读诗，才知道儿时背下的诗歌，在生活中还可以找到原型，并逐渐地理解了其中浅浅的一点意思。经历多了读诗，就再也不是那种浅陋的感受了。而是体悟到诗人怎么会把文字排列得这么巧妙，简直说到咱心坎上去了。读着、读着，身临其境的感觉就弥漫开来，让人如饮甘醇，如食珍馐，如沐春风。每读到一首好诗，赞叹一声，哎呀！好极了，那真是“余音绕粱，三月不知肉味矣”！第12页共12页文如其人！不错的，诗歌也同样表现着诗人的品格。有性格豪放、超凡洒脱的苏东坡，

8、才有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的磅礴之作；有悲怜民生、视老百姓之疾苦为己之疾苦的杜甫，才有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感人之辞；有才华横溢、初生牛犊不怕虎的王勃，才有“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的绝代佳品。一位朋友说：文字本来没有生命，但是当诗人用心与情感在思想的画布上泼洒属于自己的生活中的绚丽缤纷时，文字就被赋予了火红的热情和旺盛