数学人教版五年级下册9 总复习.ppt

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1、R·五年级下册专题3统计学习目标学习重点1.进一步理解统计在生活中的意义和作用，认识复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。2.能用“找次品”的数学方法解决生活中的实际问题。1.认识复式折线统计图的作用，了解复式折线统计图的绘制方法。2.掌握“找次品”这类问题的解题方法。一、复习导入如果想了解近几年参加奥数比赛人员的增减情况，可以怎样做？思考先调查，画统计图。折线统计图！画什么统计图比较好呢？今天我们就来复习一下折线统计图的重点知识。二、知识梳理问题折线统计图有什么特点?它的优势在哪？特点：用折线起伏表示数量的增减变化。1.2.优势：从中能清楚地看出数量的增减变化情况，也

2、能看出数量的多少。你能举例说说折线统计图在生活中的实际运用吗？说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。观察折线统计图适合表示数据的增减变化情况。复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？观察单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势，而复式折线统计图可以比较方便地比较两组数据的变化趋势。也可以用实线和虚线进行区分。还得用图例说明两种颜色折线分别代表什么。要画两条折线，并且要用颜色区分开。绘制复式折线统计图时应该注意什么？思考问题观察下图，你得到了哪些信息？如果你是商场经理，你会怎么做？我发现A牌彩电销售量逐渐降低，而B牌彩电的销售量在逐步提高并超过了A牌彩电的销量。我会加大B牌

3、彩电的进货量，同时降低A牌彩电的进货量，以保证比较稳定的销售额。你能提出别的问题并解答吗？三、巩固深化问题根据这幅统计图，你能提出什么数学问题？2002年没上学的学龄儿童最多，2010年没上学的学龄儿童最少。哪年没上学的学龄儿童最多？哪年最少？你能提出别的问题并解答吗？3.一架天平只有5克和30克两个砝码，要把300克盐分成3等份，至少要称几次？写出称法。第一次：用5克和30克的砝码称出35克盐。第二次：天平一边放30克砝码和35克盐称出65克盐，此时已称出100克盐。第三次：天平一边放已称出的100克盐称出另外100克盐，剩下100克盐。所以至少要称3次。四、课堂小结单式折线统

4、计图：不仅能看出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。1.2.3.复式折线统计图:不仅能看出两组数据数量的多少及增减变化情况，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。找次品的最优方法：在找次品时，把物体分成3份，每份数量尽量平均时，可以保证找出次品的称量次数减少。五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课的教学通过学生自主学习、小组合作的形式对两部分内容进行整理，然后通过汇报展示，教师引导巩固知识。在重点训练时让学生动手绘制相关统计图，感知知识内在的联系，从而在动手、实践中升华认知，进一步培养统计思想和观念。在“找次品”的练习中，渗透优

5、化思想，让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会生活中的数学，培养学生的合作精神和创新意识。