人教统编版六年级上册第一单元语文素养评估试卷.doc

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1、人教统编版六年级上册第一单元语文素养评估试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与巩固运用（37分）(共5题；共37分)1.（8分）看拼音，写词语。xiù tǒngdǒu péngsuō zhēgān zhe____________________________qíng kuàngyàn yǔrǎng zhezuǐ chún____________________________2.（8分）我能从

2、句子中找出一对反义词。①水面很宽，可桥很窄。                               _______——_______②这个实验屡次失败，而今天终于成功了。               _______——_______③这位教育家的内心再也不能平静，他万分激动地抱起女孩。_______——_______3.（6分）给多音字组词。挣：zhèng_______  zhēng_______  钻：zuàn_______  zuān_______转：zhuǎn_______  zhuàn_______4.（

3、9.0分）你能写出划线字的正确解释吗？笛弄晚风三四声_______第6页共6页怪生无雨都张伞_______醉里吴音相媚好_______5.（6分）《安塞腰鼓》一文中使用了大量的排比、反复的修辞手法。阅读课文，指出下列句子使用的修辞是什么?并在文中找出相似的句子。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。二、语言综合运用与文化传承（10分）(共2题；共8分)6.（6分）小刚一心想成为英雄，对帮盲人过马路这种小事不屑一顾，我们可以用刘备的话劝告他

4、：勿以善小而不为，_______。7.（2分）在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“家电”，写一段讽喻人类的文字。【示例】电视机——自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。空调——只能在一个狭小的空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。三、阅读理解与写作实践（53分）(共2题；共53分)8.（23.0分）快乐阅读。妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，第6页共6页妈妈

5、到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊！妈妈的爱是滴答的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。（1）填一填。_______的目光   _______的泪        _______的风           _______的伞（2）“着急”加点字在文中读为_______。（3）这首小诗共_______小节，介绍了妈妈爱我的_______件小

6、事，在“我”的眼里妈妈的爱分别是 _______、_______、_______ 、_______。（4）在你的眼里,妈妈的爱还是什么？试着写一写。第6页共6页9.（30分）习作（从以下两个题目中任选一个）①生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。②神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。第6页共6页参考答案一、基础知

7、识积累与巩固运用（37分）(共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、语言综合运用与文化传承（10分）(共2题；共8分)6-1、7-1、第6页共6页三、阅读理解与写作实践（53分）(共2题；共53分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、第6页共6页