一、功 (2).ppt

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1、第十五章第１节功华西中学周颖请同学们通过对物体的运动情况的判断，说出哪个同学的推力有了“成效”？有了“贡献”呢？甲：好累啊！推不动。乙：咦！稍一用力就动了。唉！费这么大劲，没做功。哈哈，做功就是如此轻松！？谁对物体做了功马拉车FsF拉力对车做了功sF叉车举高货物它们对物体是否做功？若做了功有什么共同特点？1、功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。2、做功的两个必要因素s讨论交流：1、当你抱着一摞书不动时，你对书做功吗？为

2、什么？2、用力推讲台却没推动，人对讲台做功了吗？为什么？3、踢足球时，球在地面上滚动的过程，人对球做功了吗？为什么？4、冰壶在冰面上滑行时，人对冰壶做功吗？为什么？5、人背书包在水平路面上行走，人对书包做功吗？为什么？sFF3．不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（有力无距）（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（有距无力）（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。（力距垂直）一、力学中的功1、下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起。（2）人再一次

3、用力把皮箱提起。（3）人用力提着皮箱在原地不动。（4）人用力将皮箱推进电梯，箱子由于惯性向前移动一段距离。（5）人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升。（6）人提着箱子在水平路面上匀速前进了50m。小试牛刀：自主阅读课本，完成以下问题：1、功等于__与_______________________的乘积。并用符号表示功。2、功的公式：________3、功的单位：在国际单位制中，力的单位是___，距离的单位是___，则功的单位是_____，它还有一个专门的名称叫做_____简称___符号____。4、1J的物理意义：___________

4、__________二、功的计算力物体在力的方向上移动的距离WW=FSNmN·mJ焦耳焦在1N力的作用下，且力的方上移动的距离为1m，对物体所做的功就是1J。例1在水平地面上，用50N的水平推力推重100N的箱子，前进了10m，推箱子的力做了多少功？箱子的重力做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，箱子重力做功0J。练一练50N100N10mW2＝0J例2马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？解：根据公的计算公式W＝Fs可知F==

5、=750N答：马的水平拉力为750N。Ws3×105J400m本课小结畅谈本节课你的收获是什么？