二年级下美术教案.doc

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1、美术教案（二年级下）老龙九义校王英2010年2月第一课画自己教学内容与目标：1．通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。2．通过观察，讨论交流与表现活动，提高学生的审美能力，增进同学间的友谊和自信。让学生通过作品的表现进一步加强对自己的认识并提高审美的观察能力。教学重点与难点：在与启发学生观察和捕捉任务形象的主要特点并进行表现，教学时启发学生方法的引导，加强学习的交互性。教具准备：师：实物投影，自画象，5张方形铅画纸生：作业纸，小镜子，水彩笔或油画棒教学过程：（一）组织教学稳定纪律，检查用具（二）导

2、入“猜猜我是谁”游戏导入，他是谁？为什么？（身材，个头，衣服——）（1）表演的学生往下移纸板，露出头发，请学生仔细比较他们头发特点（长短、发型）（2）继续露出眉、眼、耳请同学再仔细观察、比较其各自的特点。（3）露出鼻、嘴及整张脸，请同学比较特点。（4）说说刚才给你印象最深的是什么，为什么？（5）观察自己的脸（三）新授课（1）讲解作画方法请学生烁烁老师的脸部特征，根据学生发言，教师在黑板上范画自己步骤a根据脸型画轮廓b添画头发及五官c上色。（2）学生作画练习，教师巡回指导（3）将画好的“自己”剪下贴到老师旁边，组成大合影。（四）总结上课情况第二课长呀长教学内容与目标：（1）了解植物生长的基本知

3、识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。（2）通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。（3）通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。教学重点与难点：重点：教学的重点在与启发学生观察与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。难点：表现自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。教具准备：学生：水彩笔，纸教学过程：（一）组织教学（二）新课教学（1）讨论这个植物会是什么，他长大了又会是什么？（2）布置观察任务：a观察小

4、草有几张叶子？b有哪些颜色？c叶子是什么形状的？（3）师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同……。（4）欣赏、讨论书上的范画及照片,引导学生明白范作是如何将植物生长过程反映出来的。（三）学生作画，画一画你喜欢的植物的生长过程（四）作业欣赏，总结评价。第三课太阳教学内容与目标：（1）熟悉工具和材料，进行感官体验。（2）采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。（3）通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。（4）培养学生们的合作精神和耐心细致、持之以恒的工作态度，提高学生的动手能力。教学难点与重点

5、：难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。教前准备：橡皮泥，水彩笔教学过程：（一）    布置学生欣赏《后羿射日》的故事并讲叙。（二）    以小组为单位，开展小组竞赛活动，引发兴趣内容：为太阳设计眼睛、鼻子——等五官，进行太阳形象设计。小组汇报设计结果。设计太阳光芒形象（二）结合课文欣赏泥塑作品，了解泥塑基本技法。（三）布置学生制作浮雕、泥塑太阳（四）小结、讲评第四课漂亮的瓶子教学目标：1．通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。2．通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对

6、美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。教学重点与难点：重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。（学生容易使很大的纸剪成一个很小的瓶子，造成材料的浪费）课前准备：常规用品、剪刀一把教学过程：（一）导入：（二）出示几个装有不同形状的瓶子的布袋。（1）请几位学生上来摸摸袋里装的是什么？是什么形状？（2）揭示课题：瓶子（3）新授：你能将这几个瓶子的外形画出来吗？（请几为同学到黑板上来画一画）除了老师向你们提供的瓶子样子外，你还会画一些什么样子的瓶子？（从瓶口、颈、底等各部分的形状与大

7、小比例方面引导学生创作）引导学生观察瓶子：同学们一定很想看看老师布袋里的瓶子到底是什么样子的？现在老师打开袋子，请同学们看看。漂亮吗？A．补充课题：漂亮的B．提问：你觉得这些瓶子漂亮在什么地方？C．提问：瓶子上画了哪些好看的花纹？它们主要画在瓶子的哪些地方？你准备在瓶子上装饰什么花纹的图案？D．你觉得瓶子的形状有什么特点？可以用什么方法表现出这些特点？小组观察讨论后，集体汇报交流，并进行折剪尝试，分析要点。（