人教版七年级美术上册教案.doc

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1、已经20页第一单元什么是美术第一课时1、课题：富于创造力的造型艺术2、教学目标：①在造型表现方面，有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感②在欣赏评述方面，多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述③综合探索方面，调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、课时

2、：1课时4、课前准备 教师准备教具：欣赏挂图、课件、课外收集表现劳动题材的美术作品、课本等。 学生准备学具：课本、钢笔、笔记本、自己收集到的作品等。5、课堂教学:（1）引导阶段①通过欣赏（用课件展示）表现劳动题材的中外美术作品，集中学生的注意力，引起学生对学习美术的兴趣。 ②教师宣布本课时教学任务及采用的学习方式方法，要学生注重对中外美术作品的比较、分析，谈自己对作品的初步感受和理解。③学生预习，看课本上的图片和文字，认真观察、思考问题。（2）发展阶段 ①欣赏、评述《在激流中前进》☆展示图片，学生欣赏、讨论。☆请几名学生根据预习时提出的问题谈自己对这幅作品的初步感受和

3、理解。☆教师归纳总结：②欣赏、评述《粮食》☆展示图片，学生欣赏、讨论。☆请同学根据预习时提出的问题谈自己对这幅作品的初步感受和理解。☆教师归纳总结：《粮食》（油画） 作者：（苏联）雅布隆斯卡娅，卫国战争后著名女油画家、基辅美术学院教授。③欣赏、评述《牛耕》，写观后感受交流。☆展示挂图，学生欣赏。☆分组讨论、写观后感。☆学生发言，根据预习时提出的问题谈自己的感受和理解。☆教师归纳总结：《牛耕》（甘肃嘉峪关魏晋时期的墓砖画）④欣赏、评述《清明上河图》☆展示挂图，学生欣赏、讨论。☆学生自愿发言，根据预习时提出的问题谈自己对作品的感受和理解。☆教师归纳总结：《清明上河图》（中

4、国画）北京故宫博物院收藏。作者：张择端，北宋画家，东武（今山东诸城县）人。⑤欣赏、评述《捣练图》☆展示挂图，学生欣赏、讨论。☆学生发言，根据预习时提出的问题谈自己对作品的感受和理解。☆教师归纳总结：《捣练图》（宋代摹本，现藏美国波士顿美术馆）作者：张萱，盛唐著名人物画家，擅长画妇女。现存的宋代摹本《捣练图》和《虢国夫人游春图》是他的代表作。3、课后拓展（1）请同学展示自己收集的图片，欣赏、评述、交流，课后写自己的心得体会。（2）课余时间，多搜集优秀中外美术图片，通过欣赏提高自己的审美素养。第二课时 1、课题：美术是个大家庭 2、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与

5、各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。3、课时：1课时 4、课前准备教师准备教具：欣赏挂图、课件、课外收集表现劳动题材的美术作品、课本等。 学生准备学具：课本、钢笔、笔记本、自己收集到的作品等。5、课堂教学（1）引导阶段☆通过进一步欣赏（用课件展示）表现劳动题材的中外美术作品，拓展学生视野，体会劳动是人类最崇高的品质。☆教师宣布本课时教学任务及采用的学习方式方法，培养学生从事研究性学习的方法和能

6、力。☆学生预习，看课本上的图片和文字。（2）发展阶段①欣赏、评述《北方的九月》☆展示图片，学生欣赏、讨论。☆请同学根据预习时提出的问题谈自己对作品的感受和理解。☆教师归纳总结：《北方的九月》（套色木刻）作者：晁楣，当代著名版画家，1949年参军，从事美术宣传工作。1958年初，转业黑龙江的“北大荒”。创作许多表现北大荒的版画。　① 欣赏、评述《倒牛奶的女佣》☆展示挂图，学生欣赏、讨论。☆学生发言，根据预习时提出的问题谈自己对作品的感受和理解。☆教师归纳总结：《倒牛奶的女佣》（油画）作者：（荷兰）维米尔，十七世纪荷兰杰出的风俗画家，擅长表现荷兰普通巿民日常的室内生活。绘

7、画风格深受科学精神的影响，以形体结实，结构精致，色调和谐，尤其善于表现光线和室内这空间感著称于世。②欣赏、评述《播种者》☆展示挂图，欣赏、讨论。☆学生发言，根据预习时提出的问题谈自己的感受和理解。☆教师归纳总结：《播种者》（油画）作者：（荷兰）凡·高，十九世纪后印象主义画派的重要代表人物之一。③欣赏、评述《收获》☆展示挂图，欣赏、讨论。☆学生根据预习时提出的问题谈自己的感受和理解。☆教师归纳总结：《收获》（雕塑，青铜）作者：（苏联）穆希娜，苏联老一辈著名女雕塑家，是一位具有才华和大胆创新精神的杰出艺术家。②欣赏、评述《纺织女》☆展示挂图，学生欣赏、讨