数学人教版五年级下册因数和倍数的概念.ppt

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1、白水小学李艳妮63÷9＝19÷7=21÷21＝26÷8＝20÷10＝8÷3＝30÷6＝9÷5＝12÷2＝72…5513.251.826观察下面各算式有什么特点一、复习导入，揭示课题2…263÷9＝719÷7=2……521÷21＝126÷8＝3.2520÷10＝28÷3＝2……230÷6＝59÷5＝1.812÷2＝6二、探究新知第一类第二类第一类中所有算式的商都是整数，第二类中所有算式的商都不是整数。在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。12÷2＝630÷6＝520

2、÷10＝221÷21＝163÷9＝712÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。请你在第一类算式中任意选择一个，说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？因数与倍数是相互依存的a÷b=c（b≠0）为了方便，在研究倍数与因数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。三、知识运用下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？4和2426和1375和2581和975÷25＝3，商是整数没有余数，所以25是75的因数，75是25的倍数。24÷4＝6，商是整数没有余数，所以4是24的因数，24是4的倍数。26÷1

3、3＝2，商是整数没有余数，所以13是26的因数，26是13的倍数。81÷9＝9，商是整数没有余数，所以9是81的因数，81是9的倍数。练一练、判断下面说法是否正确．1、8是2的倍数，2是8的因数．（）2、6是倍数，3是因数．（）3、30是5的倍数．（）4、9是9的因数．（）5、5是因数．（）√×√√×这节课你有什么收获？四、布置作业作业：第8页练习二，第1题。