数学人教版五年级下册正方体的认识 教学课件.ppt

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1、五年级下册正方体的认识授课者：合孜尔别克青河县阿热勒乡牧业寄宿学校长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）所围成的立体图形。1在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。2长方体的概念和特点：一、引入新课正方体二、探索新知拿一个正方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下表中。（1）正方体的6个面_____________（2）正方体的12条棱_____________都是完全相同的正方形长度相等动手制作一个正方体，再量出它的棱长是多少厘米。棱长小实验长方体和正方体有哪些相同

2、点，有哪些不同点?立体图形相同点面棱顶点长方体正方体6个12条8个6个12条8个立体图形不同点面的形状棱长长方体正方体相对的4条棱的长度相等12条棱的长度都相等6个长方形（或有2个正方形和4个长方形）6个完全相同的正方形正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。我们可以用下图来表示长方体和正方体的关系。长方体正方体正方体是特殊的长方体达标检测1.填一填。（1）正方体是由6个（）围成的立体图形。（2）因为正方体是长、宽、高都（）的长方体，所以正方体是（）的长方体。（3）一个正方体的棱长是3cm，它的棱长

3、总和是（）。完全相同的正方形相等特殊36cm正方体的棱长总和=12×每条棱长巩固练习：1.一个正方体的棱长是8cm，它的棱长总和是多少厘米？解：12×8＝96（cm）2.用一根长24cm的铁丝焊成一个最大的正方体框架，这个框架的每条棱长是（）。2cm三、巩固提高做一做用棱长1cm的小正方体搭一搭。搭一个稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手试一试。8个四、课堂小结正方体是由6个完全相同的正方形所围成的立体图形。正方体的长、宽、高都相等，所以正方体是特殊的长方体。正方体的棱长总和=12×每条棱长

4、五、课后作业1.教材第32页练习七的第3题；2.完成小练习册第9页和第10页的习题。课外活动：用12个小正方体搭一个长方体，可以有几种不同的搭法？记录搭出的长方体的长、宽、高。①②③④⑤⑥⑦⑧长宽高①②③④⑤⑥⑦⑧长121344266宽11131121高112413612②①③④⑤⑥⑦⑧谢谢大家