做学生喜欢的老师演讲稿范文.doc

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1、做学生喜欢的老师演讲稿范文　　做学生喜欢的老师演讲稿范文汾口镇中科学组以中青年教师为主，他们专业知识比较扎实，有一定的教学经验，教学水平较高，没有明显弱势的教师。　　尤其值得一提的是，教师教学观念较先进，新课程理念在教学中的落实水平在县内处于较高层次。　　具体听课情况见下表　　1、新课程理念在课堂教学中的体现处于县内同学科的较高水平。　　大部分老师的课的设计都能努力争取三维目标的实现，自觉将情感态度价值观目标有机地结合到教学过程中。　　学习过程注重自主、合作、探究，课堂中学生参与度高，教学效果良好。　　2、对课堂教学常规的认识和落实普遍较好。　

2、　教师能够充分认识到教学常规对提高教学效率的意义，自觉落实课堂教学常规。　　重视课堂的引入和小结，精心设计学生活动，注意各环节的时间分配，教学过程有序展开，教学效率较高。　　3、多媒体的选择使用恰当，与板书结合较好。　　教师能合理选择、和使用多媒体进行辅助教学，避免了多媒体的错用、滥用现象，使多媒体真正起到了辅助教学的作用。　　教师在使用课件进行教学的过程中，还能注意板书的结合，避免了“放电影”现象。　　1、加强学习，完善专业知识。　　初中科学的“合科”教学对科学教师是一个不小的挑战，由于所学专业的限制，初中科学教师或多或少地存在专业知识有缺陷

3、的问题，致使课堂教学中存在讲不到位甚至讲错的情况。　　汾口镇中初三科学一直是“分科”进行教学，因此这一问题可能更严重一些。　　学校有必要建立合理的机制，促进科学教师进一步学习，弥补自身专业知识的缺陷。　　2、以“能”带“新”，消除“短板效应”。　　汾口镇中科学组有一批教学理念先进、自身素质较高、教学水平优良的教师，同时也存在一定的落后面。　　要提高学校科学教学的整体水平，就要想方设法发挥“能人”的带动和指导作用，促进“新手”的更快成长，消除因部分影响整体的“短板效应”。　　3、强化教研，凝聚集体智慧。　　汾口镇中科学教师教学水平在县内初中处于较

4、高层次，但单兵作战、各自为政的现象比较严重，影响到教师教学水平的进一步提高。　　学校要加强教研组和备课组建设，建立科学的教研活动机制，完善集体备课制度，凝聚集体智慧，扬长避短，促进全体教师教学水平的进一步提高。　　4、以生为本，优化教学设计。　　教师在课堂中比较重视学生活动的设计，但许多活动或不具有挑战性引不起学生的兴趣，或难度太大学生无所适从，或看似热闹实则意义不大，或为活动而活动流于形式。　　造成这些现象的根本原因，是教师在进行教学设计时，没有把学生放在首要的位置，没有了解学生的需求和实际，没有根据学生的认知规律进行相关活动的设计。　　5、

5、重视实验，提升科学素养。　　实验在科学学科中占有举足轻重的地位，它对于学生理解和掌握科学知识，提升科学素养有重要的作用。　　然而，忽视实验，变学生实验为演示实验，变演示实验为纸上谈兵实验的现象普遍存在。　　建议学校加强科学实验室和实验人员的建设，切实提高实验在科学教学中的地位。　　　　内容仅供参考