数学人教版五年级下册《分数的意义》PPT课件.ppt

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1、分数的产生和意义五年三班蔡桂芝2121把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。21一块饼说一说4143把一张正方形纸平均分成4份阴影部分是它的（）。空白部分是它的（）。一张正方形纸4341说一说把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。。()()一分米54545151说一说平均分成4份，把4个苹果看成一个整体，1个苹果是这个整体的（），3个苹果是这个整体的（）。4341分一分，填一填：平均分成4份，把一堆苹果，看作1份是这堆苹果的（），3份是这堆苹果的（）。..4143一个整体，分子分数线分母表

2、示把单位“1”平均分成多少份。表示有这样的多少份。例如：47表示把（）平均分成（）份，有这样（）份的数。152735单位“1”74做一做是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。53531、单位“1”95表示把（　　　）平均分成（）份，取这样（）份的数。953、把全班学生平均分成7个组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。2、（）（）（）（）1727判断题：用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打，错的打。（）（）（）（）391312371、用分数表示下面图中的阴影部分。8485959

3、4鼠标对着正确的答案单击左键错了，再来一次！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题956561错了，请看清题目！恭喜你，答对了！错了，再来一次！选择题鼠标对着正确的答案单击左键2、用分数表示下面图中的部分。不是阴影1、下面每个图中涂色的小正方体各占整体的几分之几？5143问答题2、下面每个图中小正方体各占整体的几分之几？53525253错了，请看清题目！恭喜你，答对了！又错了！真棒！问答题没有阴影的思考题上图占上图的几分之几?19112120下图占下图的几分之几?下图占上下图的几分之几?同样

4、一块阴影面积,大小没变,为什么一会儿是一会儿是一会儿是想一想19112120再见