化学人教版九年级上册离子与相对原子质量.ppt

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1、第2课时离子与相对原子质量第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构R·九年级化学上册课前自学准备课标要求学习目标知识与技能1.了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。2.初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。3.了解原子结构示意图的含义及原子最外层电子数与元素性质的关系。过程与方法1.通过想象、猜想——探索证明——归纳原子核外电子的排布。2.观察1~18号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与元素性质的关系。3.探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。情感、态度与价值观1.逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法。

2、2.唤起学生对科学的好奇与向往。学习重点学习难点学具准备1.核外电子运动的特点，离子的形成过程，初步认识离子是构成物质的一种粒子。2.相对原子质量概念的形成。1.离子的形成过程。2.相对原子质量的意义。多媒体课件1.带电的或叫做离子，带正电的原子叫，带负电的原子叫。3.相对原子质量：国际上以一种碳原子质量的为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的，就是该种原子的相对原子质量。2.离子符号的意义：3Ca2+表示。表示。课前自学准备预习检测原子原子团阳离子阴离子1个钙离子带2个单位的正电荷3个钙离子比值课堂教学展示新课导入我们已经知道，原子是由原子核和核外电子构成的。原子核的体积仅占原

3、子体积的几千亿分之一，相对来讲，原子核外空间很大，电子在这个空间里作高速运动。那么，电子的运动有什么规律呢？这就是这节课研究的重点。物质有趋于稳定状态的特点，原子也不例外，有趋于稳定结构的特点。稳定结构：像稀有气体元素原子这样的结构叫8电子稳定结构。(若只有一个电子层，则2电子是稳定结构)课堂教学展示课堂探究知识点1离子的形成2+2氦28+10氖28+18氩81.离子的定义与分类离子：带电的原子或原子团。阳离子：带正电荷的原子。阴离子：带负电荷的原子。【补充】在化学反应中，金属元素最外层电子数少于4，容易失去电子，非金属元素最外层电子数多于4，容易得到电子。失去电子带的是正电荷，

4、得到电子带的是负电荷，原子失去几个电子就带几个单位的正电荷，得到几个电子就带几个单位的负电荷。2.离子的符号(1)离子的表示方法阳离子：Xn+如Mg2+(镁离子)，NH4+(铵根离子)阴离子：Xn-如Cl-(氯离子)，SO42-(硫酸根离子)(2)离子符号的意义3Ca2+表示钙离子的个数为3表示一个钙离子带2个单位正电荷3.NaCl的形成过程粒子种类原子离子阳离子阴离子区别粒子结构粒子电性符号联系核内质子数=核外电子数不显电性核内质子数＞核外电子数核内质子数＜核外电子数显正电性显负电性用元素符号表示用阳离子符号表示用阴离子符号表示得电子阳离子原子阴离子失电子失电子得电子4.离子与

5、原子的区别与联系5.物质的构成(1)由原子构成的物质:①金属②固态非金属③稀有气体(2)大部分物质由分子构成(3)离子化合物由离子构成如氮气（N2），二氧化碳（CO2）如氯化钠（NaCl）【思考】下面的物质中，哪些是由分子构成的？哪些是由原子构成的？哪些是由离子构成的？①Ne②S③KCl④Al⑤N2⑥Fe⑦CO2⑧MgS⑨Cu⑩Ar⑪SO2⑫P由原子构成由分子构成由离子构成①②④⑥⑨⑩⑫⑤⑦⑪③⑧6.元素、分子、原子、离子、物质间的关系元素原子金刚石、汞等氧气、氢气、水等氯化钠等分子离子结合分解结合聚集得失电子结合同类同种元素组成不同种元素组成单质化合物例下面是五种粒子的结构示意

6、图：（1）属于原子的是。（2）属于阳离子的是。（3）电子层结构相同的是。在原子中核电荷数与核外电子数相等课堂教学展示典例剖析ACDEBE在阳离子中核电荷数大于核外电子数包括电子层数相同，各层容纳的电子数也相同课堂教学展示课堂探究知识点2相对原子质量三种原子的质量测定值：1个碳原子：1.993×10-26kg1个氢原子：1.67×10-27kg1个氧原子：2.657×10-26kg【思考】能不能用一种好写、好记、好用、化繁为简的方法来表示原子质量呢？1.相对原子质量的定义以一种碳原子(碳12)质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量(符号

7、为Ar)。指核内有6个质子和6个中子的这种碳原子。1个碳原子的质量：1.993×10-26kg，其中的1/12约是1.66×10-27kg。这个量即为国际标准量。构成原子的粒子的质量粒子种类质量质子1.6726×10-27kg中子1.6749×10-27kg电子质子质量的1/1836相对原子质量≈质子数＋中子数整个原子的质量主要集中在原子核上。【归纳总结】(1)相对原子质量不是原子的真实质量，是一个比值，它的单位是一，符号是Ar（单位1，一般不写出）。(2)因为与质子、中子相比,