时事热点·高考.ppt

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1、热点透视----高考2011年江苏高考考试说明：语文语文考试说明稳中有变2011年的语文考试说明在2010年的基础上稳中有变，这符合人们预期，有利于和谐稳定，有利于高三语文学科的复习。就其变化而言，主要有以下两处。一是考试内容赋分的改变。2010年文学类文本的阅读4题23分，2011年这部分是4题20分，少了3分。这3分被加到了论述类文本或实用类文本的阅读上。2011年论述类文本或实用类文本的阅读由原来的3题15分变成了3题18分。题目数没变，赋分增加了。这将预示着2011年的论述类文本或实用类文本的阅读将取消选择题，3小题全是主观题，每题6分。把选择题改成主观

2、题，一定程度上，增加了考试的难度，高三语文老师和考生都应引起足够的重视。二是命题指导思想的微调。今年此部分强调了“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”考查学生的语文素养，而“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”这一表述，2010年是放在“考试内容及要求”里面提及的。这样的变化无疑是告诉我们，2011年，在符合《普通高中语文课程标准》《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和江苏省普通高中课程教学要求的前提下，语文高考要更多地考虑普通高等学校对新生语文素质的要求。那么，高等学校对新生语文素质的要求是什么呢？考试说明上提及的所有能力要求都是，除此而外，我们以为考生们更要

3、注意自己逻辑思辨能力的培养，重视论述类文本的阅读与写作训练。总之，考试说明也许是年年在变，又年年没变。变的只是“量”；不变的是“质”，就是以考查考生的语文素养为主。高三语文复习应该扎扎实实地培养语文能力，提高语文素养，这样，以不变应万变，才能永远掌握高考语文复习的主动权。2011年江苏高考考试说明：数学1．解读《2011年高考数学科考试说明(江苏)与2010年数学科的考试说明相比，有以下几处改变：1.去除A级考点“积化和差、和差化积及半角公式”(必修4)；2.去除A级考点“定积分”(选修系列2)。试卷的必做题部分全卷满分为160分，试题由填空题和解答题两部分组成，

4、其中填空题14小题，约占70分；解答题6小题，约占90分，考试时间为120分钟。必做题部分由容易题、中等题和难题组成。容易题、中等题和难题在试卷中的比例大致为4：4：2。附加题全卷满分为40分，由4个解答题组成，考试时间为30分钟。附加题部分由容易题、中等题和难题构成，其比例大致为5：4：1。2．2011年高考数学科考试(江苏)备考复习建议(1)依纲据本，把控深度和难度。认真学习和研究《课程标准》、《教学要求》和《考试说明》，弄清各个知识点考查的尺度，少做或不做无用功，切实提高课堂教与学的效率。合理研判A、B、C三级考点是关键，比如C级考点未必一定在难题中考查，20

5、10年江苏数学高考中对直线和圆的考查便是例证；又如圆锥曲线中的双曲线和抛物线仅是必做题中的A级考点，无需拓展和拔高。(2)狠抓双基，注重通性和通法。复习中不搞“偏题”和“怪题”，切实领会教材中的基本解题思想和方法。比如2010年江苏高考18题虽然考查了直线与椭圆相交的问题，但利用方程组求出点的坐标，利用点的坐标研究问题是教材中的基本解题方法。(3)培养能力，渗透数学思想方法。复习中需切实加强以下能力的训练和培养：阅读理解能力、书面表达交流能力、计算能力等等。比如2010年江苏高考16题中对“点面距”的考查，虽然在考试说明中未列出这一考点，其实考查的是“转化与化归”的

6、数学思想方法。(4)加强专题复习，关注高中与大学衔接内容。合理安排各模块的训练难度，要重视附加题，但不要盲目地增加附加题的训练难度。应用题每年均考查，可认真研究到底考查建立哪些数学模型，还有哪些模型没有考查等等，可考虑进行专题复习和训练。再如2010年江苏高考中第8、14、20题中均考查了导数这个知识点，要引起足够的重视。2011年江苏高考考试说明：英语命题指导思想不变，部分题型要求表达更明确2011年江苏英语考试说明中命题指导思想、考试内容、考试形式及试卷结构保持不变，阅读题型有两处变化。一，把“理解语篇主旨大意”改为“理解语篇主旨要义”；二，把“根据所读，用恰当

7、的词语不全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换”改为“根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作关键词词语转换”。书面表达题型要求更加明确。明确要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文。对情景的内涵和提供情景的形式有了明确的规定。情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提供的情景形式如图画、图表、提纲、信函等。明确要求考生要能根据特定的语境准确使用英语语法，选用适当的词汇。考试说明对看图作文的“图”做出更加明确的界定和要求。“图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告。也可包括其他图画、照片、图表等情景材料。考生可根据情景