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英语人教版五年级下册二、初读课文，整体感知 .docx

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1、二、初读课文，整体感知 1、用自己喜欢的方式度课文，要求：读准字音读通句子，难读的地方多读几遍。 2、边读边想：作者围绕骆驼队回忆了童年生活的那几个片段？ 3、学生带着问题读文。 4、交流汇报 根据反馈，相机板书：看骆驼咀嚼——关于驼铃的遐想——想替骆驼剪垂在肚子底下的毛——想念骆驼。 不管是看骆驼咀嚼还是想念骆驼，每个童年的场景，林海音都用儿童独特的眼光与心思描绘，读来令我们身临其境。

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