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1、Module4ColoursUnit1It’sred一、教学目标1、知识与能力目标：学生能听懂、会说、会读：red、blue、yellow、green、black、chameleon、panda等词汇，并能运用句型“Itis…”.来准确介绍事物的颜色。2、情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，在学习中互相帮助，形成合作意识。3、学习策略目标：通过游戏来学习单词，主动练习和实践所学内容，积极与他人合作，共同完成学习任务。4、文化意识目标：简单了解中英文中不同颜色所表达意思的不同，了解中西方的颜色文化，提高审美意识。二、教学重点和难点1能听懂、会说、
2、会读五种颜色red、blue、yellow、green、black.2运用It’s+颜色的语句结构介绍事物的颜色。三、教学程序Step1warmingupT:Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon,MsHuang.T:Howareyou?Ss:I’mfine.thankyou.Andyou?T:I’mfinetoo. Now,let’singasong.呈现歌曲，“Pleasestandup.”Step2Presentationandpractice1.老师拿出一些彩纸。T:Boysandgirls,lookatthesepapers. Wh
3、atcolourisit?S;Green/绿色T:Right.It’sgreen.(出示单词卡片)Ok,readafterme:greengreengreenT:Yes,verygood.Whatcolourisit?S;Red/红色T:Right.It’sred.(出示单词卡片)Ok,readafterme:redredredLearnyellowblueandblack.(方法同上)2.T:Ok,boysandgirls.Now,Ineedastudenttotakeoutacard,andsayoutwhatcolourisit.Whocantry?S:(学生抽出卡片，并说出此物，然
4、后老师顺着说：Verygood,andwhatcolourisit?S:T:教授新单词，学生可个人操练，小组操练，开火车操练。再用同样的方法呈现另外三种颜色单词。4.PracticeT:OK,boysandgirls.Now,Ihavefivecolourcards.Iwillshowthem,andyoushouldreadthecolourquickly. T:Now,let’ssayachant.Followme:Red,red,theappleisred.Green,greenthebagisgreen.Yellow,yellow,thebananaisyellow.Blue,bl
5、ue,thepencilisblue.Black,black,thehatisblack.)5.进入课文（1）新单词chameleon.pandaT:Today,I’llintroducetwonewfriendstoyou.Onefriendcanchangefivecolours.Doyouknowwhatitis?S:变色龙T:Youareright.wecancallhim“chameleon”(出示卡片，教单词)Pleasesayhellotochameleon.S:T:Anotherfriendispanda.HernameisPanpan.(出示panda卡片，教单词)Say
6、hellotopanda.(2)学习课文T:Now,let’shavealookwhathappenedbetweenpanpanandchameleon?Pleaselookhere. First,listen carefully.Second,listento andfindouthowdidthechameleonchangethecolours.Third,read them.Step3consolidationandextension1.playagame“lookingforthings”T:Now,let’splayagame. 2.Nowlet’sdoexersiceone
7、3.ListenandsayOK.Nowlet’sdoexersicetwo4.Readthenewwords.Step4homework①Readthecolourwords。②Findoutthecolourofthethingsasmanyasyoucan.Step5HandwritingonblackboardModule4coloursUnit1It’sred.It’sred.green.yellow.blue
