教案：初一信息技术全册教案.doc

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1、科目：初中信息技术初一年级教学计划金猴飞舞新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义"新特"理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的"四有新人"；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。二．具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。

2、从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。（2）认真坚持教学"六认真"。从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改

3、、评讲。（3）在教学中，对学生进行分层次教学。对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。（5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。三、面临的问题和克服的办法：本届新生是普及九年义务教育后的新生，学生素

4、质差，水平参差不齐，优生不优，差生却很差，从而加大了教育教学工作的难度，因此，我们一定要和班主任紧密配合，做好学生的思想政治工作和班务工作，激发学生的学习热情，让学生有学习的动力，从而变不利为有利，变被动为主动，从而达到搞好工作的目的。四、课时安排：本期从9月开学到放假，共计20周，除去半期、期末考试用时2周，还有16周，共计16学时，现分配如下：第一章9课时1.1信息与信息社会1课时1.2信息技术及其应用1课时1.3信息技术的发展1课时1.4计算机的基本结构及其原理1课时1.5计算机分类及计算机文化

5、1课时1.6计算机的硬件系统1课时1.7计算机的软件系统1课时1.8计算机的连接和启动1课时1.9计算机的安全防护1课时第二章　POWERPOINT演示文稿的制作7课时2.1　POWERPOINT简介1课时2.2　POWERPOINT窗口介绍1课时2.3　POWERPOINT演示文稿的简单制作1课时2.4　插入图片的方法1课时2.5　插入艺术字的方法1课时2.6　演示文稿的演示和播映1课时2.7　演示文稿的打包技能1课时第三章　WORD的操作和使用技能6课时本期共20周，除去期终考试和半期考试时间，只

6、有16周，因此只有16课时。第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。教学过程：　　一、学生看书，并进行实践。　　二、精讲：　　　1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。　　　2、信息的获取：　　　　　人们主要用眼及其它感官来获取信息。　　　3、信息的处理：　　　　　人工处理　　　　　机器处理：主要是指用计算机处理。　　　4、信息社会：　　三、小结：　　　　信息的概念和信息的处理方法　　四、学生练习：

7、　　　　什么是信息？什么是信息技术？第二课时教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。教学过程：　　一、学生看书：　　二、精讲：　　　1、通信技术的应用　　　2、微电子技术及其应用　　　3、电子计算机及其应用　　　　　科学处理　　　　　数据处理　　　　　实时控制　　　　　计算机辅助设计和辅助教学　　　　　办公自动化　　　　　人工智能　　　　　多媒体应用　　　　　网络应用　　三、小结：　　　　　各种信息技术的应用　　四、练习：　　　　　什么是信息技术？它由那

8、些技术组成？　　　　　什么是通信技术？　　　　　电子计算机主要用于那些领域？第三课时教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。教学过程：　　　一、学生看书：　　　二、精讲及板书：　　　1、计算机的发展历程　　　2、通信技术的发展　　　3、计算机的发展趋势　　　　　小型化　　　　　网络化　　　4、生物计算机　　三、小结：　　　　计算机的发展趋势　　四、练习：　　　　1、计算机发展经历了那几代？　　　　2、计算机向