规划网站及创建站点.doc

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1、授课内容第2课　规划网站及创建站点科目信息技术教学年级八年级授课教师主备人参备人一、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识与技能：使学生体验网站的规划的全过程，包括确定主题、规划结构、设计布局、申请网络空间、实现上传等，培养学生实践操作能力、学以致用的能力、解决问题的能力，并在学习中探究规律、举一反三、融会贯通。2、过程与方法：采用任务驱动式的教学方法，学生采用小组自主合作探究、互相交流的学习方式。3、情感态度、价值观：学习规划网页的内容和风格，拓展视野，提高评价网页的能力。备　注二、教学重、难点：如何在dreamweaver中创建网站三、教法学法：先学后教四、课时

2、安排：两节课五、教具准备：网络教室、电子教室软件六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、新课导入二、自学新知三、检测新学1、设计网站与制作首页，建立网站，首先要对网站的结构、内容、样式、色调以及首页和子页等进行总体的设计和规划，然后再进行搜集、制作素材，编辑制作网页，发布网页。本课以“建立个人网站”活动，引领学生熟悉网页制作工具Dreamweaver的环境，学会规划网站、建立站点、创建首页，网站与网页的关系，制作网站的流程，网页的布局和表达方式的使用等。任务一：制作网站的流程。任务二：提问：根据以上分析，你将如何设计一个漂亮的网页？在进行网站建设的时候，需要

3、先进行需求分析，要对网站的主题、素材、规划内容综合考虑本课首先要解决的正是网站的组织结构问题，我们以“安全自护我能行”为例对网站的组织结构图进行讲解，要求学生掌握围绕主题确定网站结构及网页内容的方法。提问学生：问题1：登陆各个网站，并访问其子页，分析说明你所喜欢的网页（为什么喜欢该网页，页面包含了哪些要素？）。以小组为单位，交流讨论“网站的策划”，做好分工，为下一阶段的网页制作做准备。介绍本学期学习内容，有那些版块，个人有什么想法可以提出以加强校园网内容，并对上课常规要求再一次熟悉，人人都要以主人翁的身份用好微机管理好学校微机。通过点评，让学生发现问题，通过交流提高设计水平。

4、使学生了解和掌握互联网、网页与首页、网站、IE浏览器的基本含义，并且能够明确它们相互之间的关系。四、巩固新知规划好站点后，就可以开始着手创建站点了。只需要简单地提示学生并快速演示工作区布局即可对站点文件保存的选择一定重点说明，应对所有完成保存网页任务的学生进行及时地评价与鼓励，保护学生的学习积极性。另外，对完成基本任务并有所创新的同学重点表扬，鼓励学生主动学习，有计划地营造良性竞争的氛围。学生看书P8-14页,并创建网站,制作网页告诉老师本机的IP地址,老师通过教师机浏览学生建的网站和浏览网页学生在浏览过各式各样的网页，因此教师在完成此教学任务的时候，可以充分利用学生已有基础

5、，不必完全进行讲授式教学，可以结合启发、设问等方法，使学生尽可能地自己总结出相关知识。课后反思:采用任务驱动模式，让学生在完成任务的过程中，掌握网站的组成要素以及网站的策划。学生通过自己分析取得答案，成就感较大，对教学内容产生较大的兴趣，变“要我学”为“我要学”，效果较好。（2）通过本节课的学习，学生了解到如何创建一个网站，如分析页面的框架结构、内容安排、色彩搭配等，在自己进行网页策划时，考虑到了这些关键因素，为下一阶段作品的创作奠定了良好的基础