五、六单元教材分析.ppt

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1、人教版小学语文二年级下册第五、六单元教材简析贺青第五单元教材简析本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。设计理念1、注重学习方法的教授、提高学生学习效率。在模块教学的基础上，继续注重学生学习方法的教授，授人以鱼不如授人以渔。逐步提高学生的自学能力和课堂学习效率。2、继续探索识字规律。教学中注重识字规律的教学，让学生在理解的基础上加深对生字的认识。激发学生的学

2、习兴趣是促进学生语文学习的最好方法。3、在学习知识的同时，加强对学生爱国主义的教育。本单元的课程以“爱祖国”为主题，突出歌颂了伟大祖国的大好河山和民族精神。教师在语文教学的同时注意爱国主义精神的教育。单元总体目标1、会认27个，会写45个生字词。重点引导学生把握认字识字规律。2、正确流利的朗读课文,引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。3、在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。4、激发学生热爱大自然的情感，鼓励学生从日常的自然现象中发现自然的奥秘，激发兴趣，陶冶情操。本单元的教学共分为六个模块模块一：预习。初步感知课文，引导学生运用已掌握的学

3、习方法自主认字识字，领会文章主旨。   模块二：识字。在教师的指导下，继续学习识字方法和构字规律，在预习的基础上加深对本单元生字的认识和掌握。   模块三：写字。教师从构字规律入手指导学生写字，写好字。要求会写的字首先要写正确、干净，然后要求写漂亮。在勤练习的基础上让学生掌握写字要诀。  模块四：感悟课文。在教师的指导下，在熟读课文的基础上，学生深刻领会课文主旨。通过本单元的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。   模块五：总结与复习检测。学生对新学的知识进行总结和复习，教师对学生的学习成果进行检

4、测。通过口语交际以及展示台等方式，展现学生自我，培养他们热爱大自然的情感。   模块六：整本书阅读。17古诗两首【教学目标】1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。【教学重难点】重点：理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。难点：深刻理解诗文的含义，用自己的话讲出诗文的内容。18雷雨【教学目标】1、会认4个字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。【重点难点】重点：认字、

5、写字、朗读课文。难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。19最大的“书”【教学目标】1、会认10个字，会写12个字。2、有感情地朗读课文，读好人物的对话。3、激发探究自然知识的兴趣。【重点难点】学习生字词。准确把握人物心理，读好人物对话。了解"书中的内容，激发学生对大自然的兴趣。20要是你在野外迷了路【教学目标】1、会认4个生字，会写9个字。2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。【重点难点】重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。难点：在情感的世界里让孩

6、子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。编写诗句。语文园地五【教学目标】1、能发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。2、能自主根据形声字特点进行识字。积累运用词语。3、能自己读懂小故事。4、以“我们的小制作”为主题开展口语交际。5、自主学习，乐于展示。【重点难点】重点：认字、口语交际、积累词语。难点：近义词词义的区分，口语交际。第六单元教材简析本单元有《画家与牧童》、《我为你骄傲》、《三个儿子》三篇精读课文，《玩具柜台前得孩子》一篇略读课文，以及《语文园地六》。本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教

7、育于生动有趣，感人肺腑的故事之中。教学目标1.会认47个生字，会写33个字，正确读写8个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。并能结合课文插图展开想象，体会人物的优秀品质。教学重点、难点：识字、写字、图文结合阅读课文，理解并发现主人公的优秀品质，并能感悟做人道理。21.《画家与牧童》教学目标：1、知识和能力：会认13个生字，会写相同结构和偏旁的“挤、拱、批、抹”四个字。2、情感和价值：正确、流利、有感情地朗读课文（1——4）自然段，体会戴嵩这位大画家的高超画技。3、过程与方法：在学习过程中积累有关夸赞