数学人教版五年级下册长方体的表面积PPT.ppt

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1、长方体的表面积1.理解长方体的表面积意义，初步学会长方体表面积的计算方法。2.通过动手操作、小组合作、观察思考等解决问题的方法，去探求、经历、感受长方体的表面积概念和长方体表面积计算方法。学习目标探索提示一：（要求：先独立完成，再在小组内交流）1．将长方体沿着棱剪开（纸盒粘接处多余的部分要剪掉），展开后，你发现原来的（）图形变成了（）图形，发现长方体的外表展开后是由（）个长方形组成的。2．在每个面上标出长方体的长宽高，每个面的长与宽和长方体的长宽高有什么联系。3．什么叫做长方体的表面积？立体平面6前后左上右下探索提示二：（要求：先独立完成，再在小组内交流）任务一、看图

2、并回答。（单位：厘米）（1）下面长方体的长是（），宽是（　），高是（）。（2）它前面的面积是（　）×（　）＝（　），它前后两个面的面积和是（）。（3）它上面的面积是（　）×（　）＝（　），它上下两个面的面积和是（）。（4）它右面的面积是（　）×（　）＝（　），它左右两个面的面积和是（）。（5）求它的表面积综合算式（）。（6）你还有其他的方法吗？10厘米(长)6厘米(宽)2厘米(高)10621022010×3×21066010×6×263186×3×2探索提示三：（要求：先独立完成，再在小组内交流）任务二、试着总结一下公式长方体的表面积=或长方体的表面积=字母公式=联系

3、拓展（1）做一个长方体形状的铁皮盒,长21厘米、宽和高都是13厘米,至少要用多少平方米的铁皮?（2）亮亮家要给一个长0.75米，宽0.5米，高1.6米的简易衣柜换布罩（如下图，没有底面）至少需要用布多少平方米？总结导预1.回顾这节课，你学到了哪些知识？2.你对自己在本节的表现满意吗？好在哪里？还有什么不足？有什么意外的收获？3.请你阅读下一节《正方体的表面积p24例2》，尝试完成课本上的练习.作业课本练习六第4、5题