北邮 微波测量实验报告.docx

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1、微波测量实验报告班级:2012211xxx姓名:xxxx学号:201221xxxx《微波测量》课程实验实验一熟悉微波同轴测量系统一、实验目的1、了解常用微波同轴测量系统的组成,熟悉其操作和特性。2、熟悉矢量网络分析仪的操作以及测量方法。二、实验内容1、常用微波同轴测量系统的认识,简要了解其工作原理。微波同轴测量系统包括三个主要部分:矢量网络分析仪、同轴线和校准元件或测量元件。各部分功能如下: 1)矢量网络分析仪:对RF领域的放大器、衰减器、天线、同轴电缆、滤波器、分支分配器、功分器、耦合器、隔离器、环形器等RF器件进行幅频特性、反射特性和相频特性测量

2、。 2)同轴线:连接矢量网络分析仪和校准元件或测量元件。 3)校准元件:对微波同轴侧量系统进行使用前校准,以尽量减小系统误差。 测量元件:待测量的原件(如天线、滤波器等),可方便地通过同轴线和矢量网络分析仪连起来。2、掌握矢量网络分析仪的操作以及测量方法。注意在实验报告中给出仪器使用报告包括下列内容:a)矢量网络分析仪的面板组成以及各部分功能(1)CRT显示器显示仪器当前工作状态和测试结果。(2)BEGIN(开始)在测量放大器、滤波器、宽带无源器件、电缆等被测时能快速、简便的配置仪器,可引导用户完成初始步骤,根据用户的选择自动配置仪器。(3)ENTR

3、Y(数据输入)数字键、旋轮和上下键,用于数据输入。(4)SYSTEM(系统功能)SAVERECALL:存储或调用数据。HARDCOPY:打印或者存储测量曲线、数据。SYSTEMOPTIONS:系统选项。(5)PRESET(复位)复位仪器。(6)CONFIGURE(配置)SCALE:设置垂直方向的分辨率和参考位置等。DISPLAY:显示设置。CAL:校准菜单。MARKER:频标功能键。FORMAT:数据显示格式。AVG:平均功能设置和中频带宽设置。(7)SOURSE(源)FREQ:频率设置。SWEEP:设置扫描方式、扫描时间。POWER:RF信号输出开

4、关或者设置RF信号输出功率。MENU:设置扫描点数及单次扫描、连续扫描或保持等。(8)MEAS(测量通道)MEAS1:设置通道1的测量方式。MEAS2:设置通道2的测量方式。(9)软键对应的功能显示在左边显示屏上。(10)亮度调节旋钮调节显示器亮度。(11)电源开关打开或关闭整机电源。(12)U盘接口Usb盘接口(13)RFOUT(射频输出)射频信号输出口,N型K头。(14)RFIN(射频输入)射频信号输入口,N型K头。a)S参数测量步骤1、将一个待测的二端口网络通过同轴线接入矢量网络分析仪,组成一个微波同轴测量系统,如下图所示:被测 2、在矢量网络

5、分析仪上【measure】键选择测量参数,按下后显示屏的软键菜单会显示[S11]、[S12]、[S21]、[S22]四个待选测试参数,通过按下相应软键来选择要测量的S参数。 利用光标读取测量结果:按下【marker】键就会在显示屏上的测试曲线上显示光标,对应显示屏的软键菜单处会显示光标编号[1]、[2]、[3]、[4]、[5],按下相应软键会显示对应编号的光标,默认会显示1号光标。通过旋转旋钮键就会移动光标的位置,而在显示屏右上角会显示光标对应位置的频率和测量值。而通过数字键输入频率值也可以确定光标的位置。 3、然后经过SOLT校准,消除系统误差; 

6、4、在矢量网络分析仪上调处S参数测量曲线,读出相应的二端口网络的S参量,保存为s2p数据格式和cst数据格式的文件。 b)如何看开路校准件的电容值设定(校准系数)当传输线中端开路或者短路时,所有输入信号功率被反射到入射端。造成全反射。传输线中断开路时,开路端电流为0,端点反射信号电流与输入信号电流幅度相等,相位相反,而反射信号电压与输入电压同相。信号关系满足欧姆定理。a)如何看短路校准件的电感值设定(校准系数)当传输线中端短路时,开路端电压为0,端点反射信号电压与输入信号电压幅度相等,相位相反,而反射信号电流与输入电流同相。信号关系满足欧姆定理。b)

7、如何用Smith圆图显示所测结果以及如何与直角坐标转换TOOLS工具栏下,下拉选项中可得到simth圆图的显示以及转换直角坐标。c)如何保存所测数据,以及可存的数据格式文件菜单下另存为功能,将数据保存为jpeg图片格式或s2p,s1p文件格式方便后续分析。d)了解仪器提供的校准方法(SOLT)上述用短路、开路、负载三个标准件和直通校准的方法称为SOLT校准法,这是普遍使用的校准方法。 仪器提供SOLT校准方法,TRL校准方法等集中校准方法,实验中使用SOLT校准方法。短接校准,开路校准。三、思考题1、是否可以直接进行电路参数的测量,为什么?如何从测量

8、的S参数导出电路参数。(给出S参数到Z参数的转换公式,以及如何在ADS中应用。)不可以,因为矢量网络分析仪是

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