化学人教版九年级上册课题2氧气.2杨壮 氧气2.ppt

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1、课题2拜城县第二中学化学组杨壮林第1课时【新课引入】生物课上老师说植物光合作用产生的和呼吸作用消耗的是同一种气体,请问这种气体是什么？氧气今天我们就来探究氧气的性质个体自学：氧气的物理性质：（1）通常情况下，氧气是一种—————色、———————味的气体；（2）————————溶于水；（3）密度比空气————————;（4）液态或固态时为——————色，因而把它贮存在————的钢瓶中。操作：将带火星的木条伸入瓶中；现象：木条复燃，结论：气体为氧气。互动展学、组间评学：1、如何证明一瓶无色气体为氧气？★互动展学、组间评学：2、能和木炭反应现象:(1)

2、空气中木炭,火焰;氧气中燃烧，发出;(2)均放出；(3)生成的气体.文字表达式:碳+氧气二氧化碳点燃符号表达式:C+O2CO2点燃木炭的燃烧发红无更旺白光大量的热能使澄清石灰水变浑浊★3、能和硫反应互动展学、组间评学：现象:(1)空气中发出火焰;氧气中发出火焰;(2)放出(3)生成一种的气体.文字表达式:硫+氧气二氧化硫点燃符号表达式:S+O2SO2点燃(在通风橱中进行)硫的燃烧★淡蓝色蓝紫色大量的热刺激性气味此实验中预先在瓶底放一定量的水的目的是什么？减少SO2对空气的污染★互动展学、组间评学：4、能和铁丝反应现象:氧气中;;放出大量的;文字表达

3、式:铁+氧气四氧化三铁点燃符号表达式:Fe+O2Fe3O4点燃生成一种.铁丝的燃烧空气中.不燃烧剧烈燃烧火星四射热黑色固体★此实验中（1）铁丝系在火柴上：（2）待火柴快燃尽时再伸入氧气中：（3）在瓶底放少量的水或细沙：引燃铁丝防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。防止瓶底炸裂★(1)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么铁丝要弯成螺旋状？为什么还要在末端系一根火柴梗？铁丝在实验中没有燃烧起来的原因可能有哪些？★同伴助学：答：弯成螺旋状的目的是聚热，增大与氧气的接触面积；系一根火柴梗的目的是引燃铁丝；铁丝在实验中没有燃烧起来的原因可能有没有打磨铁丝，

4、氧气的浓度不够，温度没有达到铁丝燃烧时需要的最低温度。(2)观察上面三个化学反应的文字表达式它们有什么相同点和不同点？★同伴助学：答：相同点：反应物是两种；都有氧气参加；生成物只有一种；反应条件都是点燃；不同点：有一种生成物是固体，另外两种生成物是气体。于是我们可以把——————或——————的物质参加反应生成的新物质只有——————的反应，叫做化合反应；物质与——————发生的反应，叫做氧化反应。两种两种以上一种氧气一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质硫+氧气二氧化硫点燃木炭+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃反馈评学：3、在装有空气的密闭容

5、器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（）A．木炭B．红磷C．硫D．蜡烛2、下列实验现象的描述正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁1、下列物质在氧气里燃烧，集气瓶里不需要放少量水的是　　（）A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝ACB反馈评学：4、下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色B.沸点C.硬度D.可燃性6、下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（

6、）①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A.①②③B.①⑤C.①③④⑤D．①②③④⑤5、下列关于氧气的叙述正确的是（）A、氧气可以用作燃料B、氧气可使带火星的木条复燃C、红磷可以在氧气中自然D、氧气极易溶于水DBB谢谢大家，欢迎批评指正。