语文人教版六年级上册《中华少年》.docx

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1、《中华少年》教学设计教学目标1．认识本课生字新词。2．抓住住重点词语，理解课文中重点句子的含义。3．通过各种方式的读，体会中华少年热爱祖国的情感。教学重难点：体会重点句子含义，感受中华少年热爱祖国的情感。教具：课件学生准备：搜集作者资料课时：一课时教学过程：一．谈话激趣，简介作者：1．激情导入：同学们，当我们中国从四川地震的灾难中走出时，当2008奥运会场上中国运动健儿夺得一枚又一枚金牌时，你的心情是怎样的？（生回答）是啊！热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，作为中华少年的我们应该为自己的国家而骄傲和自豪。今天我们师生共同走进诗歌《中华少年》。出示课件12．简介作者：这首诗的作者是谁

2、？你对他有那些了解？学生汇报搜集的资料。出示课件22．检查预习：这首诗歌共有几节？分别写了那些内容？（学生回答）出示课件3二．合作学习，初悟诗情同学们，老师知道你们的智慧无穷，身上蕴藏着巨大的潜能，相信通过你们的努力，通过合作学习定会理解这首诗歌的情感。（全班分4大组，每组学习两节诗歌，每个大组分2个小组，一组学习朗读，一组交流诗歌的意思、情感、作者的表达方法。）出示课件4三．展示交流，品句悟情同学们，经过你们的积极参与，现在来汇报你们的学习成果。（分组汇报，教师相机指导每节中重点句子朗读的语气以及含义）出示课件5—8四．诵读表演，升华情感同学们，你们愿意在美妙的音乐声中尽情地表达自

3、己的情感吗？请四位同学和全班同学合作朗诵这首诗歌。出示课件9以及轻音乐五．总结，拓展延伸。同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，我真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。再过几天就是十月一日，是我们祖国妈妈的生日，我提议，我们利用自己喜欢的方式，唱一首爱国歌曲，朗诵一首爱国诗歌或散文，激情演讲等方式表达我们中华少年对祖国妈妈生日的庆贺。请同学们下去认真准备！六．板书设计飒爽英姿壮丽的山河8.中华少年悠久的历史灿烂的文化志向与决心