侧面下手发球.ppt

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1、排球侧面下手发球指导思想依据新课标的要求，在教学中坚持以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕新课程理念，以学生的发展需要为中心，注重激发学生的学习欲望，发挥主观能动性，关注学生的个体差异，为学生的终身体育打下基础。教学目标1、认知目标：使学生初步了解排球侧面下手发球，激发学生对排球的学习兴趣。2、技能目标：通过教师启发、引导、使学生基本掌握侧面下手发球的技术动作。发展学生身体力量、协调性灵敏性等身体素质，增进学生的健康。3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、互帮互学的协作精神

2、、开拓创新的学习能力及密切协作的集体主义荣誉感。教学重、难点教学重点：右臂挥摆、击球手型部位、击球的时机教学难点：上下肢协调用力教学方法1、情绪激励法。在课导入时首先向学生简介排球明星（如郎平）激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习，而且也让学生明白成为排球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的2、启发示范教学法。在教学中通过教师的完整动作示范，试着让学生自己来说说侧面下手发球的要领，之后老师与学生互动练习，引导学生进行分析然后教师进行归纳总结。这种教学方法有助学生建立正确动作概念，同时也凸显了学生的主体地位。3、分组练习与自

3、主学习相结合。在发球练习和发球游戏中运用小组（合作）方法。学习侧面下手发球的技术动作和分组进行发球得分竞赛游戏。这种教学方法突出的特点就是能帮助学生形成强烈的集体意识。这种教学方法能促进学生积极主动的学习，给学生自主活动和相象的空间，为学生创建展示风采的平台，有利于学生的自主学习和创新能力的培养。4、游戏与比赛相结合的教学方法。通过游戏可以增加学生学习的趣味性，同时对本课学习的内容进行了巩固和提高。也为学生提供一个宽松、愉悦的学习环境，让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作，体验成功乐趣，发扬团结协作精神。教学过程1、准备活动：课堂常

4、规，由体育委员带领进行首位接龙跑练习，在体育委员的带领下，充分活动身体各关节，发挥体育骨干的助手作用。在老师的带领下做小游戏“传送炮弹”。既可以达到愉悦学生身心、又可以起到准备活动的作用2、技能学习：教师先做完整动作示范，让学生在头脑中建立一个正确的动作概念。让学生试着说说侧正面下手发球的动作要领，之后教师进行归纳总结出发球的动作要领、要求和注意事项。着重强调学习的重点和难点。教师进行分解动作讲解。学生通过观察进行模仿发球动作练习，使学生建立发球的感性认识。分组练习，教师观察学生并对个别学生进行帮助与指导易犯错误统一进行讲解。进行近

5、距离发球练习。使学生体会发球成功的喜悦。近距离隔网发球练习。使学生认识到自己所存在的问题，通过小组的探讨使学生获得解决的方法。可以结合自己的实际情况在发球区发球，更好的增加了学生的学习兴趣与好奇心，同时也体现了在教学中学生的主体地位，激发了学生自主学习参与活动的兴趣。通过发球得分游戏的练习提高学生兴趣。在学生真正掌握发球技能时，利用一场小型的侧面下手发球得分游戏的比赛，及时巩固所学知识，使学生明确自己的技能状态，并使各小组之间纠错，加强团队合作的精神，提高学生对排球课学习的兴趣，并使学生获得成功的喜悦。3、放松整理、课后小结通过放松

6、练习使学生兴奋性、紧张的心理得到缓和，消除了疲劳，放松了肌肉。通过学生对本节课所学内容的回顾和教师的归纳总结，针对学生在练习中的不足，教师提出需要改进的地方。表扬表现突出的学生，鼓励学习进步的学生继续努力，使每位学生都能找到自己层次，在以后的学习中更能逐步的得到提高。4、回收器材、下课