语文人教版五年级下册口语交际习作一.doc

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1、《口语交际·习作一》教学设计【学习目标】　　１、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。　　２、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。【课前准备】　　各地风土人情方面的图片。【课时安排】　　３课时。【教学过程】第一课时口语交际一、激发兴趣，组织讨论　　１、出示各地风土人情方面的图片，了解祖国各地的特色。说说自己的向往：最想去哪里？了解哪里？　　２、如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？　　３、组织学生讨论：　　　　用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？　　　　

2、可以通过远方的一个朋友介绍认识。　　　　可以通过爸爸妈妈来联系。　　　　可能通过媒体来认识。　　　　可能通过学校与学校之间建立联系。　　　　……二、合作讨论，汇集精华　　１、联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作讨论，策划活动方案。　　２、教师到各组听到方案，参与讨论、合作。　　３、全班交流活动方案：　　　⑴　首先写信，建立联系。　　　⑵　比较熟悉后，发出邀请，一同参与活动。　　　⑶　若对方生活困难，我们就对他给予生活上的资助。　　　⑷　……三、选择方案，付之行动　　１、讨论刚才提出的方案，你觉得最可行，最好的是哪一个方案

3、？并说明理由。　　２、如果你们真的联系上了，成了一对好朋友，你们会怎么做？