语文人教版五年级下册走进信息世界.docx

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1、《走进信息世界》第二课时教学目标：阅读材料《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》，能选择阅读材料中的信息，了解古今信息传递方式的变化及现代信息传递的特点。教学过程：一谈话激趣，交代任务。1.教师列举生活中信息传递的事例。2.师谈话：其实从古代到现代，信息传递方式发生了很大变化，我们一起来阅读这四篇短文。二学生快速阅读了解主要内容。1默读阅读材料，思考：阅读材料中提到的信息传递方式有哪些？有什么特点？2现代的因特网传递信息有哪些特点？边读边思考，在材料中画出有关句子，并做好标注。三课堂交流。学生自

2、由发言，师要特别关注学生对上面两个思考题的认识来源于材料中的哪些语句。师总结：古代信息传递的特点（速度慢）（不精确）因特网传递信息的特点（速度快）（多媒体）(不受地域阻隔)四再次阅读材料，思考：信息传递方式是怎样变化的？尝试填写：古代：驿差长途跋涉——近代()____现代（）——当代（）五联系生活，了解现状。1说说你在生活中接触到了哪些信息传递方式？举一个例子。2想想这些信息传递方式带给你什么？