雪绒花教学设计.doc

《雪绒花教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.雪绒花教学设计教学内容：人音版八年级上册第二单元《多彩音乐剧》第一课《雪绒花》教材分析：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，解构方整，带有浓厚的奥地利民歌风格。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然对生活的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的祝福。因此投入感情演唱好这首歌将对学生的情操陶冶起到一定潜移默化的作用。教学目标：情感目标：通过自学和互学，演唱歌曲使同学们对电影歌曲产生兴趣，通过体会歌曲情感，培

2、养学生的爱国之情。知识目标：学习音乐的基本要素，三拍子的强弱规律，了解电影音乐。能力目标：通过二声部的演唱，使学生在唱熟的情况下掌握合唱的技巧（展学）教学重点：掌握三拍子的强弱规律，有感情的歌唱。教学难点：唱好二声部及歌曲高潮部分的节奏处理。掌握主人公的情感。教学用具：钢琴、多媒体教学设备教学过程：(一)导入：利用图片和谈话的方法引入课题Word资料.　　师：上课，同学们好。　　生：老师好。　　师：同学们请坐下,你们喜欢花吗？　　师：花，色彩艳丽，形态各异。很多国家和地区会以花来代表它们的形象，那我

3、们国家的国花是什么花呢?(看幻灯片)　　生：牡丹师：对，那接下来我们一起欣赏几张其他国家的国花。(看幻灯片)　　师：那么你们又知道这是什么花呢?　　生：(知道的就说出来，不知道的就不出声)(幻灯片定在雪绒花)　　师：大家知道这是什么花吗?　　生;不知道　　师：这叫“雪绒花”，是奥地利的国花。同学们仔细观察一下，它有什么特点呢?　　生：又小又白，很美(学生自由说)　　师：大家观察的很仔细它是“小而白，纯又美”。(幻灯片)师：雪绒花生长在阿尔卑斯山脉海拔超过1700米的岩石地表上，故见过雪绒花的人都被誉

4、为英雄。因此，雪绒花象征着勇敢，被奥地利人奉为国花。今天，我们一起来学习一首以奥地利国花命名的歌曲——《雪绒花》。而这首《雪绒花》还富有其独特的历史背景，首先，老师为大家带来了雪绒花的音乐视频，想不想大饱耳福？（二）视频欣赏《雪绒花》Word资料.这首《雪绒花》就是影片《音乐之声》的歌曲，同时脍炙人口的还有《哆来咪》和《孤独的牧羊人》，《音乐之声》是美国作曲家理查德•罗杰斯和剧作家奥斯卡•哈默斯坦于1959年完成的，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影，获得奥斯卡最佳电影，最佳音乐，最佳歌曲等多

5、项大奖。（三）新歌教学师：同学们，首先让我们带着两个问题来聆听一次歌曲：一是《雪绒花》是几拍子的歌曲?二是演唱者用了怎样的情绪和速度来表达歌曲?(放音乐学生听)生：四三拍子、深情、中速。师：对了，那四三拍子的节奏特点是怎样的?(老师先拍掌让学生看。)生：第一拍强，二、三拍是弱。师：同学们说的对，四三拍子的力度就是强-弱-弱，下面请同学们把双手摊开，用打蚊子的方法来表达强弱弱。(师提示找感觉，学生照着学)师：同学们做的很好，下面再请同学们从上、下、左、右不同方向做简单的律动。(师示范，学生照学)师：真

6、是太好了，下面还请同学们用捻指的方法：先拍掌、左捻响指、右捻响指;(师示范学生照学)Word资料.师：同学们很聪明一教就会。那我们除了用刚才的方法来体会三拍子的节奏特点外，我们还应该知道四三拍子的简易指挥是怎样的：(幻灯片，师讲解，生随老师动手划拍)　　师：我们刚才已经清楚了三拍子的节奏特点，接下来就学唱这首歌，请同学们看大屏幕，并随着老师的指挥一起把《雪绒花》的歌谱学唱一遍。(师教，生唱)　　师：同学们唱的不错，但有些难唱的音不够准，比如第三大句的第一小节，要注意它的七度大跳和休止符的应用，请同学

7、们听老师唱一次。(师示范并带唱。)　　师：这次同学们唱的好多了，这首歌不单旋律好听，歌词写的也很好。下面呢就让老师来把歌词朗读一遍。请同学们边听边理解一下词意。(老师有感情的朗读歌词，生听)　　师：下面请同学们一起来把歌词有感情的来朗读一遍。(学生朗读歌词)　　师：同学们读的好极了，下面再请同学们听老师把这首歌演唱一次。(师范唱)　　师：听完了老师的演唱，下面就请同学们来唱了，在唱这首歌之前，我们要注意演唱姿态：口腔打开，面带微笑，气息贯通。(师弹琴带唱，生边大拍边唱。)　　(三)歌曲简析(幻灯片)

8、　　师：刚才大家唱的很好，既然我们已经学会了这首歌，那请大家告诉老师这首歌总共分为几大句?(学生在老师的引导下思考)生：四句。　　师：假如第一大句用a表示，第二句和第一句比较有什么不同?Word资料.　　生：第二句的后四小节不同。师：对，那我们就用a1来表示。第三大句和第一、第二大句相同吗?生：不同，师：那用什么符号来表示好呢?　生：用b来表示。师：好，那么第四大句和哪句相同呢?　生：第二大句，用a1表示师：歌曲的四大句就用：a+a1+b+a1表示。(放幻灯片)师：如