读书要有选择.ppt

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1、苏教版六年级语文多媒体课件在生活中，同学们一定都学过或读过关于“读书”的一些名言警句，想一想，说一说。有关读书的名言警句读书破万卷，下笔如有神。书读百遍，其义处见。读万卷书，行万里路。书籍是人类进步的阶梯。书犹药也，善读之可以医愚。书籍是全人类的营养品。书是人类的精神食粮。关于“读书方法”的文章：《煮书》《读书做记号的学问》《精读与略读》……一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。略读就大略的读。

2、略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础。通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方需要精读。书不但可以读，而且还真的可以“煮”的。所谓“煮”书；其实就是一种能反复诵读品味，直到把书读透的过程。因为书籍是人类的精神食粮，生活告诉我们：食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化。我们读书消化的过程就形如一个“煮”食粮的过程，而认真、激情的态度就是“煮”书所必备的“火”，火候可大可小，这都需要“书厨”来很好地把握。你们觉得在我们

3、已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意什么？读书要有选择词语交流古今中外聆听教诲通俗易懂精神陶冶科普类征询名人传记因人而异书籍爱国先贤日新月异理解词语交流聆听：征询：因人而异：爱国先贤：日新月异：“贤”指有才德的人,称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人。填一填陶冶（）探索（）征询（）振兴（）请教（）获取（　　）聆听（）开阔（）掌握（）接受（　　）增强（）启迪（）插上（　　）扩大（）作出（）⒈为什么读书要有选择？⒉可以选择哪些读物？⒊怎样选择读物？科学家波尔克的读书“消化法”：读书而不动脑，等于吃饭而不消化。★我们小学生可以选择哪些读物呢？我们小学生可以选择哪些

4、读物呢？第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。第二，可以选读一些名人传记。第三，可以选读一些科普类的书。此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。小学生选读古今中外名著，会有哪些收获呢？这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。你们读过哪些科普类的书呢，读这些书又有哪些好处呢？这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以

5、启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。请同学们齐读这段话。那么小学生要怎样选择读物呢？⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。你读书有选择吗？都会选择什么样的读物？举例说说你读的书？学到了什么？■■■掌握了选择合适的读物这种本领，给我们带来的好处。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。这种读一本好书，就是在和高尚的人说话。——歌德请你为大家选择一些读物，并说说你推荐的理由。小结：《读书要有选择》这篇课文

6、是一篇介绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。告诉我们：我们小学生可以选择、、,还可以选择。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助我们用去读，去获取。优秀的文学作品名人传记工具书科普类书籍更多的知识有限的时间更多的书学了这篇课文之后，你们有什么收获呢？简单地说一说吧！谈收获再见!