新人教版物理八年级上学期5.1 透镜 同步练习.doc

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1、新人教版物理八年级上学期5.1透镜同步练习一、单选题(共10题;共20分)1.(2分)把一个玻璃球分成A、B、C、D、E五块,其截面如图所示,其中能使平行光发散的是()A.A或C      B.E      C.B      D.D    2.(2分)(2017•海南)如图所示,对光有发散作用的透镜是()A.    B.    C.    D.    3.(2分)在天宫一号上,王亚平利用水袋和金属圈做成了一个水膜,加水后形成水球,我们看到了她的“倒影”,如图所示.关于此现象,下列说法中正确的是()第10页共10页A.水球上的“倒影”是虚像    B.此“倒影”和小孔成像的原理

2、相同    C.此“倒影”成在王亚平和水球之间    D.利用此“倒影”成像原理可以制成的光学仪器之一是照相机    4.(2分)在光具座上自左向右依次竖直放置一个凹透镜、凸透镜和平面镜,两个透镜的主光轴重合,凸透镜的焦距为f,此时两个透镜之间的距离为L。在凹透镜的左侧有一水平平行光束通过两个透镜后入射到平面镜上,经平面镜反射后,反射光恰能沿原来的光路返回,据此可判断凹透镜的焦距为()A.f    B.L    C.f+L    D.f-L    5.(2分)关于经凹透镜折射的光线,下列说法正确的是()A.一定是平行光    B.可能是会聚光线    C.一定是发散光    

3、D.以上说法都正确    6.(2分)两块凸透镜,一个直径比另一个大,在阳光下聚焦,分别点燃两根相同的火柴,哪一个凸透镜先点燃火柴.()第10页共10页A.焦距小的透镜    B.直径大的凸透镜    C.直径小的凸透镜    D.焦距大的透镜    7.(2分)如图,水平放置的长方形暗盒N内有水平向右的平行光,P为暗盒右侧面上的一个圆孔,用一个外径与圆孔P相同的光学器件嵌入其中,发现在暗盒右侧与盒侧面平行的光屏M上呈现出一个比圆孔P大的圆形光斑,则嵌入圆孔P的光学器件()A.一定是凹透镜    B.一定是凸透镜    C.可能是凸透镜或凹透镜    D.可能是厚平板玻璃  

4、  8.(2分)小明同学在森林公园游玩时,看到一个丢弃的透明塑料瓶。他想到,如果下雨使得瓶中进了水,就可能会引发森林火灾,于是她捡起瓶子丢进了垃圾筒。下雨使得瓶中进水可能引起火灾的主要原因是()A.盛有水的透明塑料瓶相当于一个凸透镜,对太阳光有会聚作用    B.盛有水的透明塑料瓶相当于一个凸透镜,对太阳光有发散作用    C.盛有水的透明塑料瓶相当于一个凹透镜,对太阳光有会聚作用    D.盛有水的透明塑料瓶相当于一个凹透镜,对太阳光有发散作用    9.(2分)光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用.下列说法不符合实际的是()A.近视眼镜利用了凹透镜

5、对光线的发散作用B.照相时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外第10页共10页C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D.太阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,利用了凸透镜对光线的会聚作用10.(2分)下列镜片中,表示凸透镜的是()A.    B.    C.    D.    二、填空题(共4题;共8分)11.(2分)凸透镜对光有________,凹透镜对光有________。12.(2分)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,前后移动卡片纸,得到一最小、最亮的光点,测得光点到凸透镜光心的距离是5cm。光点是由凸透镜对光的________作用形成的,凸透镜的焦距是______

6、__cm。13.(2分)小明同学暑假到森林中旅游,导游要求大家不要随意丢弃饮料瓶,这不仅是为了环境美观,更是为了保护森林,因为下雨饮料瓶内进入水后,相当于一个________镜,对太阳光有________作用,烈日出来,容易引发森林火灾.14.第10页共10页(2分)(2015•湖北)大厦玻璃幕墙反射强光刺眼是由于光的________ 反射造成的,凸透镜可以用来矫正________ (选填“近视”或“远视”)眼.三、实验题(共3题;共17分)15.(3分)小明为判别直径相同的两透镜的类型,分别将它们正对太阳,把一张纸放在它的下方,在纸上得到相应的光斑,透镜与光斑的大小如图所示

7、(d1<d<d2)。其中形成甲光斑的是________(凸/凹)透镜,判断的理由是________,为了判断形成乙光斑的是哪种类型的透镜,小明将透镜远离纸片,观察光斑的大小一直变大,由此小明判断此透镜________是凹透镜(一定/可能/一定不)。16.(10分)小妍同学利用运动鞋探究“滑动摩擦力与压力的定量关系”(1)如图所示,她用弹簧测力计拉着运动鞋在水平桌面做匀速直线运动,其目的是________,由图显示第1次实验时测力计示数是________N(2)第1次实验实验时测力计示数填在下表;再往鞋里

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