地理人教版七年级上册《等高线地形图的判读》.ppt

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1、地形图的判读前山中学余晓艳教学目标1．在等高线地形图上，估算海拔与相对高度。在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖，能判读坡的陡缓。等高线地形图地面高度的计算1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。2.相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。海拔相对高度等高线地形图想一想，等高线是如何绘制出来的？100200300400100100200200300300400等高线的绘制ABCCAB等高距相邻两条等高线之间的高度差即为等高距等高线密集等高线稀疏100100110120110120130结论：坡陡的地方，等高

2、线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。ABCDAB山坡与CD山坡哪个陡？CD山坡陡判断你认识山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部这些山体部位吗？山峰山脊山谷陡崖鞍部山峰山峰山谷山脊鞍部陡崖在这座山体中找出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖部位。试一试山脊⑤你能在等高线地形图中找出山峰、山脊、山谷、陡崖及鞍部吗？山峰山脊山谷陡崖火眼金睛鞍部等高线地形图的判读说一说山体不同部位等高线的特点？①②③④点击文字进相应图片小组讨论等高线闭合，数值从四周向中间逐渐______（增加/减小）等高线的弯曲部分向____(低/高）地处凸出等高线的弯曲部分向

3、____(高/低）处凸出等高线重叠山体不同部位等高线的特点区别山峰山脊山谷陡崖增加低高山峰山脊山谷山脊往往是分水岭山谷往往发育河流如何区分山脊和山谷：4040等高线向低处凸出为山脊等高线向高处凸出为山谷判断：哪幅表示山脊，哪幅表示山谷？AB山谷山脊陡崖攀岩攀岩蹦极读图判断1.①处等高线越向里越高为山顶（）2.③处等高线向高处凸出为山脊（）3.④处等高线重合为陡崖，该陡崖高度小于450米。（）4.②处等高线向低处凸出为山谷，此处易于发育河流。（）5.甲处位于两山顶之间低矮的部位，称为鞍部。（）甲√√√××图释导学暑假期间

4、，某中学组织学生到图示地区进行登山活动。起点：F、D、C目的地：E地区要求：分三个小组，一组要体验攀岩的刺激，二组要沿河流行进；三组要翻越该地的第二高峰。请根据要求帮助他们完成任务。（1）请帮三组分别选择起点，并说明理由（2）三个小组从起点到目的地分别沿什么方向前进?（3）估计A峰的海拔高度范围？目的地地形名称是什么？一组：起点F，因为此处为陡崖；二组：起点D，因为此处为山谷，发育河流;三组：起点C，此处为山脊，能经过第二高峰B峰。NWESDE：西北；FE：东北；CE：西南A峰：500

5、分界线就是等高线分层设色地形图在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低起伏形态和海底的起伏状况，这种地图叫做______________。02001000300050020010000分层设色地形图分层设色地形图高原山地丘陵盆地平原高度地面起伏程度500米以上中部平坦边缘陡峭500米以上地面起伏大200米以上，500米以下地面起伏较大四周高中间低200米以下平坦地形剖面图找一找：在这座山体中找出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖部位。山峰

6、山脊山谷陡崖山谷鞍部陡崖东非高原我国东北平原我国东南丘陵喜马拉雅山地形部面图3002001000-100-200