语文人教版部编七年级下册最后一课PPT课件.ppt

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1、导入新课今天，我们学习19世纪法国著名小说家都德的优秀短篇小说——《最后一课》,这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库里的一颗璀璨的明珠。为什么一篇不足三千字的小说，会产生如此大的艺术魅力呢？最后一课（法）都德作者简介:阿尔封斯·都德（1840——1897），法国十九世纪著名小说家。生于工厂主家庭。做过教师。1857年开始文学创作。26岁时发表小说集《磨坊文札》，两年后，出版了他的第一部长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功。1870年，普法战争爆发，都德应征入伍。战争生活，民族爱国主义的高涨，对他的创作产生了很大影响，其中《最后一课》《柏林之围》更是世界著名

2、短篇小说的名篇。1873年发表的《最后一课》显示了他在创作上所达到的新境界，是他短篇小说的代表作，在全世界广为传颂。许多国家都把它列入传统的语文教材。时代背景1870年，普法战争爆发。1871年，法国战败，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下了一道命令：这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。《最后一课》就反映这一事件。上页下页返回知识介绍:小说的三要素：人物；故事情节；环境描写小说：以刻画人物形象为中心，通过具体的故事情节和典型的环境描写，反映社会生活。故事情节：开端；发展；高潮；结局环

3、境描写：社会环境；自然环境解题：文章的题目是“最后一课”，意思是，亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。这标题不仅指出文章的内容，而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤的情绪，一定程度上暗示了中心思想。哽住赚钱捂住踱步惩罚祈祷诧异宛转喧闹皱边肃静懊悔钥匙郝叟胳膊gěngzhuànwǔduóchéngqídǎowǎnchàxuāngēbozhòusùàoyàoshihǎosǒu字词积累朗读课文自由朗读,了解课文内容课文线索及结构一、上学路上二、上课之前三、最后一课四、宣布下课小说以“我”的见闻感受为线索，按上学路上、上课之前、最后一课、宣布下课的顺序来安排情节。到“先生的

4、小院子里”到“他那副大眼镜”到“我真永远忘不了”到全文结束开端发展发展高潮、结局朗读课文第l一6段（上课路上），注意“我”在途中的所见所闻。1、"我"为什么想"别上学了?"小弗郎士是怎么想的?-----①小弗郎士这天迟到，怕老师骂，特别是怕检查功课，因此很自然地想到了逃学。-----②野外的景色是那么吸引人。2、沿途有哪些景象吸引了他?-----天气是那么晴朗，那么暖和；画眉在树林边宛转的唱歌；普鲁土兵正在操练（交代故事发生的社会背景）。3、对于普鲁士兵的操练“我”是如何看的?在文中起什么作用?-----认为比学习有趣、天真、幼稚、无知、是非不清，为下文做

5、了铺垫。4、"可是我还是能管住自己，急忙向学校跑去"有哪些地方能说明他能管住自己?------①尽管周围的自然环境和普鲁士兵的操练吸引了他，但他还是向学校跑去。------②看见许多人在看布告，他只是边走路边猜测，没有停步，“一”表示思想的跳跃，经过一番斗争还是“不停步”。------③听到华希特跟他玩笑，还是继续跑，跑得"上气不接下气"。小结:(1-6)这一部分写上学途中的情景，交代了故事发生的背景，告诉我们小弗郎士有贪玩的一面，他没有学好功课，他也很幼稚，他觉得普鲁士兵的操练很好玩，却没有意识到那是别人对自己家乡的侵略。但同时他还能重视纪律，管住自己，

6、急忙赶到学校。阅读课文第7-10段（上课前）到了学校、小弗郎土发现哪些情况不同往日?请填写下表-填表说明“最后一课”的异乎寻常平时最后一课气氛学生老师其他开始上课的时候，总有一阵喧闹，在街上也能听到一切偏安安静静的，整个教室有一种不平常的严肃的气氛开课桌，关课桌，怕吵捂着耳朵大声背书……同学们都在自己的座位上了拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，"静一点，静一点……"踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的戒尺穿着漂亮的礼服有镇上的人没有镇上的人异乎寻常！阅读11至23段讨论：1、究竟发生了什么事?(用书上的话回答)这问题严重吗?为什么?韩麦尔先生怀着什么心情来宣布这一消息

7、?2、听到韩麦尔先生说“今天是最后一堂法语课了”小弗郎士明白了什么？他的思想感情有哪些变化？(用书上的原文回答)--------"又柔和又严肃"。柔和：对孩子充满了爱；严肃，怀着沉重的心情宣布这一消息。-------"万分难过，坏家伙"、"我再也不能学法语了"、"可怜的人，忘了他给我的惩罚"、"现在我明白了"。3、第15段为什么说韩麦尔先生是可怜的人?------韩麦尔先生身为法国人，却不能教法语，辛勤工作四十多年，却要被无辜赶走，实在是令人痛心的事。这当中有小弗郎士对老师的敬爱之情，还掺杂着对老师的理解和同情。小结：小弗郎士原来是个幼稚、无知的孩子。当他

8、听到要永远失去学习祖国语言的权利时，他的感情起了极大的变化，他感到