创业的重要意义、创业者应有的素质和能力.doc

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1、第4单元第3课第1课时创业的重要意义、创业者应有的素质和能力课题创业的重要意义、创业者应有的素质和能力学习目标认知目标理解创业与职业生涯发展的关系，创业者应有的素质和能力情感态度观念初步形成创业意识，确立创业观。运用针对自己与和创业者素质、能力的差距,制订提高措施教材分析重点理解创业与职业生涯发展的关系，创业心理调适、创业能力训练是社会能力提高的重要内涵。难点自觉地进行创业心理调适、创业能力训练教学方法采用案例分析、讨论列举法教具多媒体板书设计创业的重要意义、创业者应有的素质和能力一创业的重要意义二创业者应有的素质和能力1.创业是职业生涯发展

2、的飞跃1.创业者应具备的心理素质2.创业是经济社会发展的需要2.创业者应具备的能力教学环课课前准备创设情景导入新课出示学习目标教学过程教学内容5分钟创业故事会创业的重要意义、创业者应有的素质和能力（板书）洋习目标：（投影）1.认知目标：理解创业与职业生涯发展的关系，创业者应有的素质和能力2.情感态度观念：初步形成创业意识，确立创业观。3.运用：针对自己与和创业者素质、能力的差距,制订提高措施师生活动课外查阅企业家的人物传记和报道，找出“草根”企业家即出身于平民百姓的企业家的成长经历。举行创业故事会。教师通过学生讲的创业故事，导入新课，板书课题

3、学生认定目标（-）创业的垂要意义分析课首案例：“小霞的创业之路”1•创业是职业生涯发展步骤一：教师提出问题：“小霞创业成功后有什么合的飞跃感触？，作从小霞自身和社会两个角度分析创业有什么重要探2.创业是经济社会发展意义？究的需要步骤二：学生带着问题阅读案例：“小霞的创业Z点第一，创业鼓励竞路”。拨争，有利于社会资源的步骤三：小纽讨论交流。升合理配置和增强发展的步骤四：教师提问点拨：对自身來讲：创业，把别华协调性。人支配自l2,变成了自支配自l2,其至支配别人，第二，创业往往伴随这种支配权不是來白于“上级”任免，而是靠自己着创新,可以提高自主财

4、富的积累，无疑是职业生涯发展过程中一次质的创新能力。飞跃。它能使个人得到发展，实现自身人生价值。第三，创业不仅是就对社会來说：第一，创业鼓励竞争，有利于社业的重耍形式，而且能会资源的合理配置和增强发展的协调性。带动就业，为更多的人第二，创业往往伴随着创新，可以提高自主创解决就业问题。新能力。第三，创业不仅是就业的重要形式，而且能带（一一）创业者应有的素动就业，为更多的人解决就业问题。质和能力师过渡：创业具有重要的意义，我们要树立创（1）独立、自主的心业意识，勇于创业。但创业需要一定的条件，创业理索质者要具备一定的素质和能力。案例分析1：小霞的

5、创业之路（2）善于交流、合作“小霞创业成功了，她具有哪些素质和能的心理素质力？”学生带着问题再读案例,讨论交流，学生展（3）敢冒风险、敢于示，教师总结点拨：行动、敢于拼搏、勇于小霞“做事雷厉风行、有股闯劲，能吃苦，敢拍板，承担行为后果的心理热情开朗，常出些止人觉得是异想天开的点子”说素质明她具有独立、自主、善于交流、合作、敢冒风险、（4）克服盲目冲动的敢于行动、敢于拼搏、勇于承担行为后果、坚持不心理素质懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质。（5）坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质案例分析2：“大锅做出小锅的风味”（6）善于进行自我调教师提出问

6、题："小涛为什么能把父亲经营的4口课、适应性强的心理索小饭馆做大做强？”学生带着问题阅读案例，深入作质思考，小组讨论交流，教师引导点拨：成功创业要探2.创业者具备的能力结具有永不满足，勇于创新的精神，有专业知识和能究构专业能力力，有捕捉市场机遇的能力、分析与决策能力。占八、、方法能力拨升华社会能力门我诊断根据老板必备的心理索质，对“现在的你”进行自我诊断，再写写改进措施。运用践行老板应有特占八、、自我诊断改进措施强中弱独性合作性果断性克制性坚韧性适应性在自我评价的同时，可以让同学Z间相互分课堂小结调杳访问了解本校毕业生创业情况，访问他们的企业

7、，请他们聊聊创业的艰辛和成功的欢乐析，可以听听老师的看法，通过互评，进一步认识自在写改进措施的吋候，学生往往写得比较简单，教师一定耍做出耍求，要求学生写具体，比如具休填写准备参加哪些具休活动等。师总结：本堂课，我们明确了创业的重要意义、理解了创业对•我们本人、社会发展都具有重要的作用，创业与我们的职业生涯发展紧密联系在一起。明确了创业者应有的素质和能力。这些索质和能力是能通过自C的努力提高的，我们同学要把创业心理调适、创业能力训练作为社会能力提高的内涵，按自C制定的措施，积极践行,向创业者靠近，为将來创业奠定基础。教师布置课外调杏任务。这一活

8、动放在课外进行，教师说明调杳的目的，调杏的内容，让学生课外调杳访问。让学生把访问情况制作成校友访谈录，或者和团委联合，举行“校友创业之星”征文比赛。