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时间：2020-02-26
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1、迷人景观湘教版小学语文第五册北极风光杨林完小李燕红教学目标认知目标：1、引导学生正确、流利地朗读课文，理解课文；2、掌握、积累和运用本课优词语,精彩句段。操作目标：1、感受品味文中美景，乐于表达自己独特的阅读感受；2、搜集各类课外资料，拓宽学习途径；3、针对自己感兴趣的内容提出疑问，并能通过自主合作探究的学习方式解决问题。情感目标：1、了解并感受北极风光的奇异、美丽，受到美的熏陶；2、激发学生探索地球奥秘的兴趣。3、培养学生团结协作的团队精神。教学重点：掌握好词好句，理解课文内容。教学难点：了解北极光的奇异景观。教法学法激趣教学法情境教学法合作探究学习法教学过程一、搜集资料，激发兴趣。二、
2、初读课文，整体感知。三、小组合作，品味感悟。四、总结学习，拓展延伸。争当北极小博士音乐渲染情境1、自主学习2、汇报总结3、攻破难点，感情升华{北极探险小分队质疑解疑品读感悟升华北极的冬天有什么特点?微弱的亮光一片昏黑北极的夏天有什么特点呢?1、动物种类多2、繁花似锦居住北极的动物陆地上水中……北极的鲜花北极光的奇异景观北极的天空还有一种奇异的现象，那就是北极光。北极光色彩缤纷，灿烂夺目，赤橙黄绿，瞬息变幻。有时像串串闪烁的珍珠，掠过天际；有时像条条闪光的带子，横贯天空；有时像重重灿烂的帘幕，直垂中天。这种千变万化的迷人景观，只有在北极才能欣赏到。韵律美贴切美气势美形象美谢谢指导
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