作文讲评品读经典.ppt

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1、课前检测1.宜敕按察使、巡按御史察廉能者。2.遣使劳赉。3.用荐迁陕西副使。4.西陲晏然。5.比至，御史丁瑄已大破贼。6.会英宗北狩。7.为国敛怨，且讦其阴事。8.时正德辛巳四月之望也。9.吾赋税外无私征焉，吾举室休休焉。10.某循者乎？某良者乎？1.下里巴人：2.不赞一词：3.忝列门墙：4.鼎力相助：5.春天到了，汇龙湖畔的柳树在春风的吹拂下随风摆动，真是风姿绰约。6.最近一段时间，寻找好剧本成了不少影视制作人朝思暮想的事。7.在铁一般的证据面前，他仍然侃侃而谈，为自己开脱罪责。8.今天的物理课上，李老师讲课时指手画脚，非常投入。三模作文讲评做有准备的人打有准备的仗Fighting！

2、18.阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）18.阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）《红楼梦》这部伟大的经典文学作品，是我们共同的记忆，它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中，本身就具有一种无限的力量。（苏童）影响我最大的作品是《钢铁是怎样炼成的》。多少年过去了,那些当年活现在我脑海里的情景还历历在目。（莫言）中国学生必须背诵几种大部的经典，这种聚集成功的大资产，以供中国著名作家任意的使用，在文辞的修饰上自然能得到有效的结果。（瑞典语言学家、世界著名汉学家高本汉）请以“品读经典”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外,文体自选。审题立意

3、所给材料从三个侧面谈及对经典的理解：第一句话谈以《红楼梦》为代表的经典作品对一个民族一个时代的影响（侧重经典作品本身的价值）；第二句话讲经典作品令人记忆深刻（侧重对个人的影响）；第三句话言经典作品对中学生和作家的作用（侧重对写作的帮助）。【标杆作文】【一类文】品读经典1.【简评】本文以“品读经典，不仅关乎个人发展，更关乎一个民族的兴衰”统领全篇，按“经典本身的价值”、“经典对个人的作用”、“经典对人类进步的作用”三个方面逐层深入展开论述。结构清晰，逻辑严密，说服力强。故判为一类上68分。品读经典2.【简评】文章紧扣文题展开，先阐说什么是经典，然后围绕“品”和“读”进行深入分析，并由个人

4、之品读上升到民族的高度，突显出“品读经典”的现实意义和深远影响，语言基本功好，故评为一类上67分；因有一个错别字，扣1分，实得分66。品读经典3.【简评】本文由对经典的鉴别切入，进而论证如何品读，层次清晰、合理，论据丰富、新颖。文章有较强的思辩力和说服力。故判为一类下，64分。品读经典4.【简评】能扣住“品读经典”行文，先分别从品读中外经典给人的感受角度论述品读经典给人的精神价值，然后指出如何品读经典——以敬畏之心品读经典。该生在文中表现出两大优点：一是语言清新，二是阅读面广。故判为二类中58分品读经典5.【简评】这是一篇记叙文，考生围绕题目写自己由不喜欢到喜欢读《三国》的过程，但只注

5、重了“读”而忽视了“品”，故判为三类中，53分。品读经典6.【简评】本文考生试图围绕“品读经典的作用”展开论证，但行文中较多篇幅是介绍经典，因而论证显得空乏。故判为三类下，50分。品读经典7.【简评】本文显然偏离了命题所给的论述中心，全文主要指出了人们了解经典名著的途径——观看翻拍的影视剧，告诉人们要了解经典，不能只通过影视剧来了解。第四段又对改编名著的现象加以批评。至于应该怎样品读，又论述得不够深入。判为四类下44分。