中考常考重点知识.doc

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1、九年级英语/九（1）、九（2）内部学习资料Learner：记忆方法“口诀”·专有名词：某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句·普通名词：一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。等方法连结。(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。·个体名词：表示单个的人和事物。horse、car、room、apple、fan、picture。·实义动词：(“五到”记忆法)·集体名词：表示一群人或一些事物的名称。People

2、、family、army、government、group。1、实义动词与系动词是相对的，实义动词意思完全，能独立用作谓语。(2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。·物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。Fire、steel、air、water、milk。2、即行为动词，表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种。(循环记忆法)·抽象名词：表示动作,状态,品质或其他抽象概念。Labour、health、life、friendship、patience。·系动词：(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几

3、组连成一大片。(分·可数名词：可数名词有单,复数之分,表示一个或多个。abook、twobooks。系动词亦称连系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独组记忆法)·不可数名词：不分单,复数；抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词。Sand、sugar用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）（形容词），构成系表结构说明主语的状·名词所有格：况、性质、特征等情况。(4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理1、表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名1、状态系动词：用来表示主语

4、性质或状态，只有be一词。解记忆法)词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。men’sroom2、持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度。keep、rest、remain、(5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。fiveminutes’walkstay、lie音记忆法)2、用名词所有格表示处所。adoctor’s、mysister’s。3、表像系动词：用来表示"看起来像"这一概念。Seem、appear、look(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起；b

5、ike，plane和jeep，归到交通工具里。名词所有格用来表示所有关系，一般用’s和of来表示名词的所有格。与所有格相对，不带’s4、感官系动词：feel、smell、sound、taste(归纳记忆法)词尾的是名词普通格。在学习名词所有格时，要掌握以下内容。5、变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样。Become、grow、turn、fall、1、’s所有格的用法：get、go(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需加“’”）构成所有格，主要用6、终止系动词：表示主语

6、已终止动作。主要有prove、turnout比记忆法)于有生命的东西。但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。在某些7、半连系动词：(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》习惯用语中，尽管是表示无生命的名词，也需要’s的所有格。连系动词多有自己的意思，但不能独立作谓语，必须与表语（名词、形容词，或上。(卡片记忆法)HaveyoureadRobertBrowning’spoems？与之相当的词类、短语、从句）一起构成合成谓语。最常用的连系动词为be（是）(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，

7、合成本是二合一。(构2、of所有格用法：动词，即完全连系动词，另外还有look，turn，feel，get，become，sound，smell，词记忆法)凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。如果名词后面有一个较长定语，stand，go，remain等半连系动词。无论是完全连系动词还是半连系动词、后面都(10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。有表语。Doesanyoneknowthetitleofthenovel？·be动词：读记忆法)3、双重所有格：现在