英语写作·技巧·点拨.ppt

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1、写作·技巧·点拨探究项目：记叙文【2009高考英语北京卷】假设你是红星中学高三一班的学生李华为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树。请根据一下四幅图的先后顺序,介绍指数活动的全过程,给某英文杂志的"绿色行动"专栏写一篇以"GreenActioninOurClass"为题的英文稿件。注意:字数不少于60。提示词:郊区suburbs【探究策略】I．审题：1．体裁：提纲和图画相结合的记事类的记叙文。2．时态：一般过去时3．人称：第一人称Ⅱ.谋篇：主题：介绍植树活动的全过程Para.1:Pic

2、turel---骑车去植树Picture2--植树Para.2:Picture3---安插指示牌Picture4----照相Para3：本次活动的感受。Ⅲ．注意事项：1．要紧扣主题组织材料。2．在确保表述正确的前提下，尽量使用生动的语言，较复杂的语法结构和较高级的词汇连接成文。3．注意文章结构安排的层次性，过渡要自然。【佳作有约】GreenActioninOurClass①April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceontha

3、tday.②Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.③Nosoonerhadwearrivedtherethanwebegantowork.④Somewerediggingholes.⑤Otherswerecarryingandplantingyoungtrees.⑥Andstillotherswerewateringthem.试题中已给出标题，写作时不要遗漏。文章首句即点明主题。(1

4、)②～⑥是对第一、二幅图片的描述。(2)时间状语(inthemorning)，时间状语从句(nosooner.…than…)的使用，使得文章非常紧凑，时间感较强。(3)④⑤⑥三个句子的主语分别为some，others，stillothers，使得对工作场面的描述一气呵成，非常生动。⑦Twohourshadpassedbeforewegottheworkdone.⑧Thenweputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.⑨Beforeleavingwet

5、ooksomephotostorecordourgreenaction.⑩Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.(11)Finally,wetoreourselvesawayfromthescene.(2)本段中使用了时间状语从句，非谓语动词作状语等复杂句式以及高级词汇tearoneselfawayfrom“依依不舍，忍痛离开”，为文章增色不少。(1)本段是对第三、四幅图片的描述，叙述过称中使用了较多的表示时间的短语和句子，如twoh

6、ourshadpassed，then，beforeleaving，finally等。句与句之间衔接自然。⑿Fromthis,wefeelit'sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.(13)Ithinkthattheunforgettableandunusualexperimentwillbefreshonmymindforever.(2)本段中使用了时间状语从句，非谓语动词作状语等复杂句式以及高级词汇tearoneselfawayfrom“依依不舍

7、，忍痛离开”，为文章增色不少。【跟踪演练】根据下面提示,写一篇短文,字数不少于50.InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.Whataninterestingpicture!Awesternyoungman,sittingatatable,isreadytoeatabowlofnoodles

8、.HeisholdingtwoforksthesamewayasweChineseholdchopsticks.Heistryingsohardtopickupthenoodlesthatheissweatingalot.Atfirstglance,Ithinkit'sabitfunny,forweChinesetakeitforgrantedthatchopsticksarethetoolsforeatingnoodles.Themaninthepictureistryingtocopyus.