地理人教版七年级下册教学反思.docx

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1、第八章第三节撒哈拉以南非洲第一课时（地理音乐学科整合课）教学课后反思不足之处：对于活动部分，应该再次强调安静地聆听，有序地作答。增加学生的活动参与度，让问题设置地更有争议性，引发学生的思考和讨论。课堂教学声音需要多变，情绪需要再饱满一些。增加地理教学部分的时长，避免轻重主次不分。学生对资料卡传阅不足，无法保证每个人都能够看一遍所有的资料卡。智慧闪现：1.学生活动部分，可以让学生自己画出地形。给出空白图，标注赤道和南北回归线。让学生在关闭课本和图册的情况下，根据教师提出的要求和描述，在图上画出高原、盆地、沙漠的所在地。再与真正的地形

2、图进行对比比较。2.增加小组数量，让每个小组完成一份学案，根据资料卡和问题，然后进行剪刀拼贴，贴出一份学案。小组之间进行PK，看哪一组能够做的美观且知识点全面。再教设计：增加问题的难度，保证每个人都有一套资料卡。事先再强调聆听课堂的纪律标准，请大家认真遵守。增加撒哈拉以南非洲的魅力展示，让每个学生通过体会，能够向往非洲。将最后南非总统的演说词给出来，所有的人最后一起诵读。