2011生物中考复习提纲主题1-5.doc

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1、2011年生物中考复习提纲（主题1-5）班级姓名座号一．科学探究（P七上14-15）科学探究过程一般包括以下6个环节：、、、、、。1．尝试从日常生活、资料信息中去发现问题、提出问题、表述问题。（注意提出的问题应用疑问句表述）2．对提出的问题作出假设：假设时应注意不能出现“也许”“可能”“大概”等词，并用完整的句子表达，不能只写“有”或“没有”等）3．拟定探究计划1）列出所需要的材料与用具。2）选出控制变量：在研究一种条件对研究对象的影响时，这种条件就是该实验中的变量，例如在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，是变量。3）设计对照实验：对照实验中只能有个变量，其他条件都必须。在实验

2、中通过增加实验个体数量和多次进行实验，从而有效地减少对实验的影响。4．描述现象，处理数据，得出结论1）对数据结果能以表格或坐标图形式呈现。2）如果实验结果与预期结果一致，则结论与　　　　一致。二．生物体的结构层次1．说出显微镜的基本构造和作用（P七上36-38）1）认识显微镜的基本结构和功能（序号和名称都要写）固定玻片标本的是；放大物像的结构是；升降镜筒的结构是；调节光线强弱的结构是。2）能够独立而规范地操作显微镜操作步骤如下：（1）取镜和安放：手握住镜臂，手托住镜座。把显微镜放在距实验台边缘左右处，略偏。（2）对光：转动，使低倍物镜对准通光孔。转动把一个的光圈对准通光孔。一只眼

3、注视目镜内，另一只眼。转动，直到看到的圆形视野。（3）观察：把玻片标本用压住，标本要正对的中心。转动，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛看；然后通过目镜观察，同时反向转动，使镜筒上升直到看清图像为止。再略微转动，使看到的物像更加清晰。（4）整理：外八、下降、竖直3）说出放大倍数的计算方法以及不同放大倍数下所看到的物像情况显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数。放大倍数越大，视野越，视野中的物像越，细胞数目就越。2．模仿制作临时装片并能处理制作临时装片中出现的一些问题（如亮度、清晰度、清洁、染色等）P七上43-441）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的6个步骤：擦片→滴

4、水→取材→展平→盖片→染色（1）用洁净的纱布把和盖玻片擦拭干净。（2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的滴一滴清水。（3）用镊子从洋葱鳞片叶的撕取一小块透明薄膜。（4）把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜。（5）用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现。（6）把一滴稀碘液滴在盖玻片的。用吸水纸从盖玻片的吸引，使染液浸润到标本的全部。2）几个同学围看一台显微镜时，视野有时会变暗，原因。3）当显微镜视野太暗时，你的调整方法是①②③。4）转动目镜，污点跟着转动，说明污点在。移动玻片标本，污点跟着移动，说明污点在。如果都不动，说明

5、在。擦拭镜头应用。3．说出细胞是生命活动的基本结构和功能单位。如构成榕树的结构和功能的基本单位是。细胞膜遗传信息库叶绿体动力车间线粒体控制物质进出细胞核使光能变成化学能细胞壁保护和支持液泡储存营养物质4．区别动物、植物细胞结构的主要不同点和植物细胞相比，动物细胞有和植物细胞相比，动物细胞没有5．描述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成通过细胞的和，形成不同组织，不同的组织进一步形成。在动物体中不同的器官进一步形成，而植物体不会形成。6．描述绿色开花植物体的结构层次（P七上62-68）（1）识别植物体的几种主要组织植物组织包括（组织、组织、组织、组织）。不同的组织进一步形成6大器

6、官：（、、、、、）。（2）描述绿色开花植物体的结构层次按从小到大的顺序是：→→→植物体7．描述人体的结构层次：（1）识别人体的几种基本组织人体组织包括（组织、组织、组织、组织）。人体八大系统（系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统）（2）描述人体的结构层次按从小到大的顺序是：→→→→动物体三．生物与环境（P七上22-26）1．举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。如万物生长靠太阳就说明了阳光对生物生存的作用。2．概述生态系统的组成1）举例说出生物与环境是一个统一的整体在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做。如2）说出生态系统的组成及生产者、消费者、分

7、解者的作用生物部分生产者——生态系统——动物——细菌和真菌：阳光、空气、水等。3．列举不同的生态系统生物圈中的生态系统有、、、、、、等。其中被称为大地之肾的是。被称为“地球的肺”“绿色水库”的是。4．描述生态系统中的食物链和食物网1）说出食物链的正确表示方法生产者和消费者之间和的关系就构成了食物链（一般用箭头连接食物链，箭头指向）。每一条食物链应从写起。一个生态系统中，彼此交错连接的多条就构成了食物网。2）说出有毒物质会通过食物链不断积累3）描述某种生物的数量发生较大变化时对其他