英语人教版四年级下册U4 At the farm.docx

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1、灞桥区东城第一小学四年级下册英语导学案＿＿＿年＿＿月＿＿日备课组长签字：编号：yy4-2-17课题Unit4Atthefarm课型新授教学内容PartB主备人毛艳君复备人李伟审核人班级组名姓名学习目标1、能听懂、会说句型Whatarethose?They’re...以及Arethosehens?No,theyaren’t.2、能听懂、会说以下单词cows,hens,sheep,horses.3、能在实际情境中用所学的短语和句子与同学展开对话。重难点预测学生能够在既定情境中问答物品名称，以及确认是否为某种物品。课前准备VCDMaskWordcardsLe

2、arninglist学生学习过程教师导学过程Step1:Learningaims目标解读Step2:Preparation预习准备1.Warm up我会读，我会写(写出以下单词的复数形式)！cow---cowshen---henshorse---horsessheep--sheep2.Free talk写出下列句子的汉语意思：一、明确学习目标大声读出学习目标有目标就有动力有目标就有方向二、热身练习唤起学生英语学习兴趣，激发学习热情。三、新课导入。1教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilik

3、e…或IYouhavealotofanimals!________________________________________________Aretheyhens?No,theyaren’t.________________________________________________3.Let’sdo.Step3:Presentation新课呈现1.Let’slearn根据老师提示学习词汇。★Learnbyyourself（独学）我会读，我会写！可爱的绵羊马这些那些2.Let’stalk跟读课文，并说一说你理解的课文含义。★Pairwork（

4、对学）我会英汉互译了。你有多少马？十七只。_________________________________________________Whatarethose?They’recows._________________________________________________检查对子的答案，对子间互读单词。3.Readandlearn老师讲解课文中的要点。4.Look,askandanswer.对话练习。don’tlike…根据自己的实际情况表达。　2出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sa

5、potato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　3请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrots。　　4教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。5播放Read,listenandchant的录音，让学生听歌谣bin跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。6播放Read,listenandnumber的录音,让学生给单词排序。听音后反复读四个单词，在此

6、基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。四、自主学习，树立自信。教师提示：别忘了用红笔标记你不会读或者有疑问的地方哦。独立思考，连线要直，书写规范工整。教师要求：对子同学认真交流Aretheyhens?No,theyaren’t.Theyareducks.Whatarethese?Theyaretomatoes.5.Let’sspell语音学习。horseforkhomeworkworldbornStep4:Consolidation夯实基础1.单词我来教(组内各个组员轮流)：cows,hens,sheep,horses.（用你最喜欢的方法教会大家读单

7、词，可运用各种游戏与活动。可用游戏：大小声、金手指、开火车、埋炸弹、点兵点将......)2.让我们创意对话吧！（小组内展示对子对话）A:Whatarethose?B：They’re...A:Arethosehens?B：No,theyaren’t.3.Groupwork（群学）。(1)Let’sspell小组长带领组员齐读歌谣，并准备展示。(2)小组长组织本组成员解决对学后还未解决的问题，认领任务，并且协商好大展示的形式。(3)小展示提示：组长检测本组成员能否读准重要单词和句子。五、合作探究1小组展示2师生质疑3学生对抗交流4教师点拨升华（玩游戏，讲

8、规则，不拖拉，不扯皮。）六、评价总结同伴评价：ABC等级评定：（本堂课我为自己的表现打分）A(