生物人教版七年级下册人体内废物排出 .doc

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1、课题名称4.5人体内废物的排出执笔：孙丽蓉时间：2017.4.10学习目标知识与技能描述泌尿系统的组成器官和各器官的功能。过程与方法通过自主预习、合作讨论、总结归纳等方法，让学生积极主动的获取新知识。情感态度价值观培养学生结合生活实际的能力。教学重难点尿液的形成过程和各器官的功能。讲学稿教学设计自主学习引课方式1、人体内的物质分解时产生的、、和等排出体外的过程叫做排泄。2、人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要通过排出的。3、是形成尿液的器官，每个肾脏包括100万个结构和功能单位，叫做，每个肾单位由、和

2、等部分组成。4、肾单位中的和起过滤作用，当原尿经过肾小管时，、和等被肾小管重新吸收。5、尿素、多余的水和无机盐，除了通过形成的尿液排出外，也能通过排出。共案：水对人体非常重要，而排尿时确会排出很多的水，那么，人体为什么还要排尿呢？个案：合作探究合作探究教材处理主题一：泌尿系统的组成功能是：功能是：功能是：功能是：主题二：尿的形成和排出阅读P74资料分析内容，分析对比表格中数据，回答下列问题。1、尿液和血浆的成分有什么不同？2、你认为排尿主要排出哪些物质？3、血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的

3、作用有什么特点？4、在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？5、当血液由流经，除和以外，血浆中的、、和等物质，都可以经过过滤到。肾小囊中的液体称为。6、当原尿流经时，全部、和等被肾小管。这些被重新吸收的物质进入包绕在外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了④。7、肾脏产生的尿液如何排除体外？。8、人体排尿的意义是什么？主题三：其他排泄途径(1)呼吸系统:排出　　　　和少量水。 (2)皮肤:通过　　　　排出　　　（主要成分是，还有少量的和等物质）。 共案：利用多媒

4、体设备及讲学稿解决三部分内容。一、泌尿系统的组成先让学生们了解泌尿系统的结构组成以及功能。独立完成。二、尿的形成和排出小组讨论完成该部分的内容。三、其他排泄途径学生各抒己见，强调情感态度与价值观教育。个案：课堂检测课堂检测点拨1.下列过程属于排泄的是(　　)A.吐痰B.流鼻涕C.排尿D.呕吐2、人体形成尿液的器官是（）A、肾脏B、肝脏C、输尿管D、膀胱3、原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有（）A、血细胞和无机盐B、血细胞和蛋白质C、尿酸和尿素 D、血细胞和大分子蛋白质4、肾脏的结构和功能的基本单位是（）A

5、、肾小球B、肾小囊C、肾小管D、肾单位5、血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（）A、葡萄糖、水和无机盐B、水、尿素和无机盐C、无机盐、水和蛋白质D、水、葡萄糖和蛋白质6、健康人每天形成的原尿有150升，而排出的尿只有1.5升左右，是因为（）A、肾小管的过滤作用B、肾小球过滤作用C、肾小球的重吸收作用D、肾小管的重吸收作用7、下列对排尿意义的叙述错误的是（  ） A、排出废物 B、维持体温恒定 C、调节水和无机盐含量D、维持细胞正常生理功能8、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是由于（    ） A、肾小球

6、的过滤作用  B、肾小管的重吸收作用 C、肾小管的分泌作用   D、膀胱的暂时储存作用9、根据右图填空：（1）图中结构GH和图中的C构成一个肾单位。（2）在尿的形成过程中要经过两个作用过程，即图中的A作用和C作用，通过A过程形成的液体B为，通过C过程形成的液体D为。（3）与图中的G相连的小血管E为，F为。（4）液体在A过程中，除了血液中的和大分子的以外，血浆中的一部分水分、、和尿素等物质都可以通过；而在C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的和部分无机盐被重新吸收，进入包围在肾小管外的毛细血管中，送回

7、到血液里。共案：学生根据所学内容独立完成，有疑问的题，组长带组员一起讨论，老师最后点拨。个案：板书设计教后小结