大班艺术老鼠.doc

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1、大班艺术活动教案《小老鼠的口袋》　　活动背景　　在生活中幼儿对动物的喜爱之情是可想而知的。他们喜欢小动物的调皮，喜欢小动物的可爱。所以让幼儿制作小动物他们的积极性一定会非常高，因而我选择了本节活动。在活动中我结合新课程标准的理念，放手让幼儿进行自主学习，探索研究，给幼儿创设轻松的学习氛围，让他们在自主学习中成长，在探索研究中体验学习的快乐。活动目标：1.幼儿能够通过观察范例自己完成作品　　2.发展幼儿的动手能力与观察能力.　　3.培养幼儿自主学习与探索研究的能力.　　活动准备　小老鼠的口袋范例、儿歌《小老鼠上灯台》手工纸，剪刀，固体胶，老鼠

2、图片　　　　活动过程　　一、说儿歌1.小朋友你们喜不喜欢老鼠啊？那我们一起说一首儿歌《小老鼠上灯台》好吗？　　2.教师组织幼儿说儿歌，激发幼儿对小老鼠的喜爱之情。幼儿在教师的引导下积极的说儿歌并做动作，加深了幼儿对小老鼠喜爱之情　　　二、观察、学习、探索研究、制作　　１.展示范例，图片，幼儿观察2.幼儿自由讨论3.老师给你们带来一位好朋友，它在你们的桌子上，你看它多调皮在和小朋友玩捉迷藏呢！快去找找它吧！这位好朋友是谁呀？你们喜欢它吗？小朋友仔细观察一下它长什么样子？我们先来说一下老鼠的身体是什么形状？头呢？老鼠的头上有什么？它们都是什么形

3、状？谁来说一说？　4.教师讲解师范制作。（1）将老鼠的身体剪下，再把袋子、小手和尾巴剪下来。（2）把剪下来的图按虚线向外折好，再粘贴到老鼠的相应的部位上。　5.幼儿制作，教师巡视指导，引导幼儿边观察边做，发现有困难的幼儿教师或者其它幼儿帮助解决。　　三、结束部分1.小结：评讲2.把幼儿制作好的作品放在桌子中间，大家互相欣赏。　　　　活动反思　　传统的教学活动都是教师教、幼儿学，教师在前幼儿在后。像这种折纸活动，一般是教师示范、讲解，幼儿按照老师的要求一步步捏，活动追求的是幼儿的效果，而在新课改精神指导下的本次活动，注重的是培养幼儿摆脱对老师

4、的依赖性，独立自主，自由探索，研究老师提供的范例，再结合自己已有的捏泥经验和技能，琢磨捏的方法。在这个过程中幼儿的主动性得到了最大限度的发挥，发现问题、分析问题、解决问题的能力也得到了提高。　　本次活动在教师的引领下，幼儿的学习积极性非常浓厚。不但能够自主的学习，大胆主动的探索老鼠的折法，还让幼儿享受到了活动过程中的乐趣，从中体会到了捏制成功的自豪感。使本活动得到升华。