地理人教版八年级上册气温导学案.doc

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1、课题中国的自然环境第二节气候（第1课时气温）学习目标1、知识与技能：知道我国冬、夏季气温分布特点，了解我国温度带划分依据及分布。2、过程与方法：通过阅读等温线图，培养分析等值线分布图的技能。3、情感态度与价值观：感受我国南北方自然环境、人文景观差异，懂得因地制宜，人和环境协调发展。重点难点我国冬夏气温分布和温度带的划分。等温线图的分析判读。步骤教学过程自主学习一、我国气温分布1.读图2.13《我国1月平均气温分布图》：①从图中读出下列城市的1月平均气温：海口________℃以上、漠河_______℃以下

2、。②我国漠河与海口1月平均气温相差_______℃以上,说明我国冬季南北气温相差______。由南向北气温逐渐_______,主要影响因素是________________。③在图中找到1月0℃等温线，大致经过________（山脉）—__________（河流）一线。该线以北1月平均气温_____（高于或低于）0℃,以南1月平均气温_____（高于或低于）0℃，是我国重要的地理分界线。2.读图2.14《我国7月平均气温分布图》：①从图中读出下列城市的7月平均气温：海口________℃以上、漠河____

3、___℃以下。②我国漠河与海口7月平均气温相差约_____℃，说明我国夏季南北温差___。我国7月大部分地区平均气温在____℃以上,这说明我国夏季气温特点是：__________________________，除_______________地区以外，该地区气温低的原因是________________________。3.我国冬季最冷的地方是________________________，我国夏季最热的地方是______________，人称“火洲”。团队合作二.读图2.15《我国温度带的划分图》

4、，回答：1、在下图中填出我国的温度带及大致范围。寒温带温度带主要分布范围寒温带黑龙江省北部、内蒙古自治区东北部中温带________平原、内蒙古高原、准噶尔盆地暖温带________平原、黄土高原、_________盆地亚热带________平原、东南丘陵、_________盆地、云贵高原热带____省全部，云南、广西、广东、台湾四省区南部中温带热带亚热带青藏高原区暖温带2、观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月_____℃等温线基本一致,通过____________一线。3、我们的家乡南川所属______

5、__________带。4、结合活动，说说不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响？课堂练兵1.造成我国南北气温差异的主要原因是()A.纬度因素B.经度因素C.地形因素D.海陆位置2.冬季,一个坐火车外出旅行的人,当到达目的地时,原来一只空旅行袋已装满了他一路上脱下不穿的衣服.此人旅行的路线可能是()A.北京---哈尔滨B.广州-----昆明C.哈尔滨-----南宁D.北京------乌鲁木齐3.我国冬季最冷、夏季最热的地方分别是（）。A北极村、重庆B哈尔滨、吐鲁番C北极村、吐鲁番D漠河、重庆读下图，回答

6、下列4--5题：4．图中①山脉和②河流为我国重要的地理分界线，②河流名称为（）A、长江B、淮河C、黄河D、海河②①5、下列几组数字，有可能为正常年份甲地1月平均气温的是（）A、-4℃B、5℃C、8℃D、16℃ 6、下列水果主要盛产于暖温带的是（）A、橘子、哈密瓜B、苹果、梨C、香蕉、芒果D、椰子、木瓜7、在下图中对应位置填出我国的温度带名称①②③④⑤⑥课堂小结气温分布：冬季南北温差_____,由南向北___________特点夏季普遍________，除_______地区以外气温　　1月0℃等温线大致经过

7、________--_______一线我国温度带的划分：寒温带、中温带、________、________、热带、青藏高原区课后作业完成《同步解析》练习册22-24页第二节第1课时知识点及单项选择题的内容。