矛盾是事物发展的动力和源泉.doc

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1、课题：3．9.1.1矛盾的同一性和斗争性【学习目标】1.全面理解矛盾的同一性和斗争性2.初步了解老子的哲学思想3.能够说明老子的哲学思想是如何体现矛盾的同一性和斗争性。4.能够动用所学知识分析当前的社会问题。一、知识梳理（阅读教材第67—68页，进行知识整理）1.列思维导图2.我的疑问（将你对本节知识的困惑写下来）三、品读经典（阅读：《中国哲学发展简史》第91--101页，《道德经》全文及译注）分析下面十句话是如何体现矛盾的同一性与斗争性的？（方式：背诵译注——----竞赛展示）1.反者道之动；弱者道之用。2.故常无欲

2、以观其妙；常有欲以观其徼。此两者同出而异名。3.凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。4.曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。5.天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。6.大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。7.其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。正复为奇，善复为妖。8.企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；9.甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆10.万物负阴而抱阳，冲气以为和。三、再创经典通过对矛盾同一性和斗争

3、性的相关知识的学习和对老子哲学思想的理解，谈谈你的感悟？