生物人教版七年级上册练习题.docx

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1、第二节 生物与环境组成生态系统 一、生态系统的组成1.什么是生态系统在一定的空间范围内,______与______所形成的统一的整体叫做生态系统。2.生态系统的组成生态系统生物部分植物——   动物——   细菌、真菌——   非生物部分——        3.生产者主要是指________,能通过________制造有机物,并将____储存在有机物中;消费者主要是指____,不能自己制造有机物,直接或间接地以____为食;分解者主要是指__________,能将______分解成简单的物质。生产者、消费者和分解者之间是________的关系。二、

2、食物链和食物网1.食物链在生态系统中,不同生物之间由于________的关系而形成的链状结构叫做食物链,食物链的起始环节是________。如草、兔、狐三种生物之间,用箭头表示为:____________________。2.食物网在一个生态系统中,往往有很多条______,它们彼此________,形成食物网。生态系统中的______和______就是沿着______和______流动的。3.当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过________不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。三、生态系统具有一定的自动调节能力

3、1.特征(1)一般情况下,生态系统中各种生物的______和________是相对稳定的。(2)生态系统具有____________________,但这种调节能力是有________的。如果外界干扰超过这个限度,生态系统就会________。2.举例:草场上放养的牲畜太多,就会严重破坏________,造成土地______。答案:一、1.生物 环境2.生产者 消费者 分解者 阳光、空气、水等3.绿色植物 光合作用 能量 动物 植物 细菌和真菌 有机物 相互依存二、1.吃与被吃 生产者 草→兔→狐2.食物链 交错连接 物质 能量 食物链 食物网3.

4、食物链三、1.(1)数量 所占比例 (2)一定的自动调节能力 一定限度 遭到破坏 2.草场植被 沙化  食物链与能量流动在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的环节可长可短,但一般不超过5个环节。在同一生态系统中,同一消费者可以以多种食物为食,不同消费者也可以吃同一种食物。1.按取食顺序排列各种生物,捕食食物链通常是从生产者开始,经草食动物,再到肉食动物。2.在一条食物链中,起点应从绿色植物(生产者)开始,箭头指向捕食者,表示能量的流动方向,所以只能是单箭头。关键是“→”的前面表示的是被捕(取)食者,“→”的

5、后面表示的是捕(取)食者,如:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。【例题】下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答问题。 (1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于________,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________。(2)图中最长的一条食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→______→蛇→____。(3)图中各条______相互交错构成食物网。(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会____________(填“减少”或“增加”)。解析:(1)在生态系统中,草能够通过光合作用制造有机物

6、,属于生产者;蛇、鼠、猫头鹰等动物只能以现成的有机物为食物,属于消费者。(2)生产者和消费者之间是吃与被吃的关系,它们的这种捕食关系构成了食物链。本题中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。(3)在本生态系统中有多条食物链,它们相互交织在一起形成了食物网。(4)猫头鹰是该生态系统中营养级别最高的消费者,如果其数量减少,鼠和食草昆虫的数量会增加,则草的数量会在短时间内减少。答案:(1)生产者 消费者 (2)青蛙 猫头鹰 (3)食物链 (4)减少 1.下列各项中,能看做一个生态系统的是(  )A.一片森林中的所有树木B.一条小河中的所

7、有植物和动物C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境2.温暖多雨的3~4月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节,下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于(  )A.生产者   B.消费者   C.分解者   D.劳动者3.下列各项能正确表示食物链的是(  )A.青蛙→螟虫→水稻    B.水稻→螟虫→青蛙C.大鱼→小鱼→虾米   D.虾米→小鱼→大鱼4.下列各项表示消费者和生产者之间关系的是(  )A.猫吃老鼠      B.兔子吃草C.蛔虫寄生在人体小肠内   D.细菌把落叶分解5.一般

8、来说,一个生态系统中,数量最少的是(  )A.能够进行光合作用的植物  B.以植物为食的动物C.以动物为食的动物    D

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