物态变化复习课件人教版.ppt

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1、复习课：物　态　变　化鲁山四中孙松阳考试要求知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度，了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度计。认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔化和凝固过程中的吸热和放热。认识蒸发和沸腾现象，了解其过程特点。知道液化、升华和凝华现象。能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，树立节约用水意识。温度是表示物体的物理量。冷热程度液体热胀冷缩常用温度计是根据的性质制成的。常用温度计的刻度是把的温度规定为0摄氏度，把的温度规定为100摄氏度，分别用和表示0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表。冰水混合物1

2、标准大气压下沸水0℃100℃1℃三种常见的温度计实验用温度计最小刻度是，体温计的测量范围是，最小刻度是。1℃35℃-42℃0.1℃温度计要能正确使用，使用前首先要看清它的、、.量程分度值零刻度线使用温度计测液体的温度时，要注意：（1）（2）（3）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不能碰容器底和容器侧壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计液柱的上表面相平。在图中，各温度计的读数分别为：甲为_____________乙为_____________29℃－21℃甲乙冰变成

3、水属于哪种物态变化？熔化：物质由固态变为液态（熔化吸热）塑料盆成形是一个什么过程？凝固：物质由液态变为固态（凝固放热）冰与塑料这两种固体有何区别？冰是晶体，塑料是非晶体◆晶体有一定熔点（凝固点），熔化（凝固）吸热（放热），温度不变.◆非晶体熔化吸热，温度升高；凝固放热，温度降低。如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。（2）乙图线温度升高的是段，温度不变的是段，AB段处于状态，BC段处于状态，CD段处于状态，吸热但温度不升高的是段，（1）由图判断出图是晶体熔化图像，该晶体的熔点是，熔化时间是分钟，图是非晶体熔化图像

4、乙210℃AB、CDBC固体固液共存液体3BCABCD甲乙时间/分180200220240温度℃1234567甲图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？蒸发：任何温度下只在液体表面发生的汽化现象蒸发吸热，蒸发有致冷的作用。沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。影响蒸发的因素是什么？①.液体的表面积；②.液体的温度；③.液体上方空气流动速度。蒸发是一种现象汽化汽化还有什么方式？沸腾汽化：物质由液态变为气态汽化吸热沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象蒸发和沸腾的异同：异同点蒸发沸腾不

5、同点发生部位温度条件剧烈程度影响因素温度变化相同点液体表面任何温度达到液体沸点缓慢液体表面和内部剧烈气体流速、表面积、温度都是汽化现象、都需要吸热供热快慢降温致冷吸收热量，温度不变在盖着烧杯口的的那张硬纸板上会出现什么？它是如何形成的？硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液化而成的液化：物质由气态变为液态液化放热液化气是如何装入罐中？液化的方法有几种？压缩体积的方法（1）降低温度（2）压缩体积舞台上的烟雾，是怎样形成的？干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化升华：物质由固态直接变为气态升华吸热冬天树上的雾凇是怎样形成的？空气中水蒸气遇冷凝华

6、而成的凝华：物质由气态直接变为固态凝华放热固态液态气态熔化凝固汽化液化升华凝华物态变化物质从一种状态变成另一种状态的过程吸热放热熔化冰山蒸发水蒸气霜凝华水露云雨雪凝固液化、凝华液化凝华液化水冰[例题1]一杯很烫的热水，要使其很快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？请至少说出两种做法。并指出每种做法所应用的物理知识和原理。①.用嘴吹，加快蒸发②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。③.放入冰箱，降低温度，热传递④.放入冰块，冰熔化吸热。[例题2]用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了。你能从右图中读出哪些物理信息？甲乙甲是非晶体，

7、熔化过程中吸热，温度逐渐升高。乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是２１０℃，熔化时间约为3分钟。ＡＢ段：固态、吸热升温过程ＢＣ段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质在Ｂ时刻是固态，Ｃ时刻是固液共存态。ＣＤ段：液态、吸热升温过程[例题3]小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.（1）有什么方法能使试管B中的水沸腾吗？a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。c.将A中水换为比水沸点高的液体。d.给A中水加盐，提高水的沸点

8、。不会小明同学想了想，将盐撒在A烧杯中，观察到A、B中的水沸腾了，他同时将数据记在下表中。t/min01234567tA/℃9092949698989898tB/℃9092949