常州大学信息与计算科学专业本科培养方案.doc

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1、常州大学信息与计算科学专业本科培养方案（专业代码：070102）一、指导思想木专业培养适应新世纪社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，具冇良好的数学素养，掌握信息和计算科学的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技能，解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的高级专门人才。二、专业培养目标根据冃前实际，专业培养冃标提出“强棊础、宽口径、重实际、冇侧重、创特色"。强基础强调信息与计算科学专业学生的数学基础决不可以削弱，这是本专业学生区别于计算机

2、、信息工程等专业学牛的主要特征。宽口径是适应当前本科教育特征的办学理念，这里主要用以强调在专业教育过程中应避免过度专门化，无论是采用哪一种模式办学，在专业必修与选修课中加强学科的综合性讲授是值得提侶的。重实际是在确定专业方向上，结合本校的实际,努力使Z与木校的定位相适应、与本校教师的特长与发展冃标相适应、与地区经济发展对人才的需求相适应。冇侧重是侧重于信息与计算科学某一或某些方向组织教学。创特色是根据H己的特点，在各白熟悉的应用领域长期深入，办出占己的优势与特色。木专业毕业生主要从事的业务范围是：1.信息系统的软

3、件设计与开发工作；2.信息和计算科学的科学研究和教学工作；3.企事业单位计算机技术管理T作；4.企事业单位信息处理和分析工作。三、毕业生的基本要求思想道德热爱祖国，坚持社会主义道路；能运用马列主义、毛泽东思想的慕本原理观察和分析社会问题，辨别是非；具冇基木的伦理道徳、社会公徳和职业道徳；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。科学技术知识结构1.基本理论知识掌握木专业所必须的数学分析、代数与儿何、概率统计的棊本理论和方法；掌握物理学的基本知识和方法；掌握一门外国语，具冇听、说、读、写的基本技能；掌握计算机科学基础和程序

4、设计方法；掌握计算机应用开发的基本技术；掌握数学模型的设计和数学软件的应用。1.专业理论知识掌握数值计算方法，离散数学、运筹学和优化方法的棊本理论和方法；掌握数据结构、软件设计和信息处理的基木理论和方法。2.相关和拓宽知识了解信息和计算科学发展动态，掌握文献资料检索，具有获得信息的能力；了斛网络技术及其操作规程；了解数学在经济、金融、管理等领域的应用。实践技能掌握计算机软件开发及设计技能；掌握数学软件的应用；掌握信息的收集、处理和开发技能。能力结构1.自学能力具有查阅文献获取信息、了解本专业及相关领域科技动态与不

5、断拓宽专业知识面，提高自身业务水平的能力，具有跨学科应用所学知识的技能，适应多种岗位工作的能力。2.业务能力具有信息的收集、分析及利用计算机进行设计、管理的能力；具冇一定的计算机软件开发应用及系统集成，调试的能力；具有从事信息和计算科学研究和教学工作的基本能力；具有比较顺利地阅读本专业英文书刊，技术资料及听、说、写、译的初步能力。3・管理能力具冇信息收集，系统设计和实沌的初步管理能力；具冇信息管理的棊木能力。3.表达能力具有较强的文字和语言表达能力。4.科研开发能力具冇科学研究和科技开发的初步能力。心理品质具冇较

6、强的抽彖、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志；求新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。身体素质掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的粹力胜任工作。四、主要课程数学分析、代数与几何、概率论与数理统计、人学物理、运筹与优化、数值计算方法、计算机基础与C程序设计、操作系统、数据库系统及应用、数据结构、C卄程序设计、VC++程序设计、数学建模、信息科学原理、离散数学。五、主要实践环节军训、课程设计（C语言）、计算机操作实习、认知实习、课程设计（一）、课程设计（二）、软

7、件实习、课程设计（三）、毕业设计或论文、社会实践、创新与实践。六、授予学位理学学士。常州大学培养方案庁果程安排表专业：信息与计算科学(-)通识教育课程1.通识教育必修课程(A1类课程)课程代码课程名称总学时数学分数各学期周学时—*二二四五六七72410061思想道徳修养与法律基础483.0372330061马克服尉腳483.03*72360123毛泽东思想和中国待色社会主义理论体系概论▲966.04*72500041中国近现代史纲耍322.0372451-2#形势与政策322.0每学期安排16学时53051-2#

8、大学物理966.03*/483.04*/483.053061-2#大学物理实验502.52240181-2#大学计算机基础及C程序设计80285.044*76021-4#大学英语19212.04*/483.04*/483.04*/483.04*/483.099011-4#体自1444.02/361.02/361.02/361.02/361.099021-6#课外体育锻炼6